中考物理电功率复习课教案.doc

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1、人教版《第八章电功率》复习课详细教案●教学目标一、知识目标1.知道电能的来源,电能的单位及电能在人民生活和国民经济中的重要作用.2.会读电能表,知道家庭电路中电能表的作用,会利用电能表粗测用电器的功率.3.理解电功率的意义,会进行电功率的计算,知道怎样用电流表和电压表测量电功率.4.知道什么是电热器,电热器在什么情况下发热多,生活中有哪些电热的利用,知道电热有什么危害,如何防止.5.利用电功率的知识实现安全用电.二、能力目标1.通过对本章知识的归纳和应用,培养学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力.2.通过联系生活实际,进一步培养学生的观察能力、分析

2、和概括能力.三、德育目标1.通过进一步了解本章知识在生产、生活中的应用,使学生认识到知识是有用的,从而培养他们热爱科学、努力学习的热情,进一步激发学生学习物理的积极性.2.通过联系生活实际,使学生养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯.●教学重点电功率及电能表的应用.●教学难点对电功率的理解.●教学方法讲练法、讨论法.●教具准备投影仪及投影资料.●课时安排1课时●教学过程一、知识网络(板书)二、例题1.如图,电源电压为6V,且保持不变,灯L1上标有“8V,8W”字样,滑动变阻器的最大阻值为20Ω.(1)当滑片P移至b端,开关S1闭合,S2断开时,电流表的

3、示数为0.2A,求电压表的示数和L2的电阻.(2)当滑片P移至a端,开关S1、S2均闭合时求灯L1消耗的实际功率和电流表的示数.解:(1)当滑片P移至b端,开关S1闭合,S2断开时,电路可简化为如图所示:因为I=U/R所以U滑=IR滑=0.2A×20Ω=4V.因为电压表测滑动变阻器的电压,所以电压表示数为4V.又因为U=6VU2=U-U滑=6V-4V=2V所以R2=U2/I=2V/0.2A=10Ω(2)当滑片P移至a端且开关S1、S2都闭合时原电路可简化为如图电路:因为P=IU=U2/R所以R1=U额2/P额=(8V)2/8W=8Ω.又因为U1实=U=

4、6V所以P1实=U1实2/R1=(6V)2/8Ω=4.5W又因为U2=U=6V所以I2=U2/R2=6V/10Ω=0.6A电流表测灯L2的电流,所以电流表示数为0.6A.2.(同类练习)如图.电源电压是24V,且保持不变,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P滑至a端时,电流表的示数为2A,当开关S断开,滑片P滑到变阻器中点时,电压表的示数为12V,试求:(1)滑动变阻器的最大阻值和灯泡的电阻.(2)若电压表的量程为0~15V,断开开关S,在电压表不超过量程的情况下,灯泡的最小电功率.解:当开关S闭合,且滑片P在a端时原电路可简化成如图电路:因为I=U/R所

5、以R=U/I=24V/2A=12Ω又因为电阻Rab和电灯并联所以=①当开关S断开,且滑片P在变阻器中点时原电路可简化为如图电路:因为I=U/R所以Iab=Uab/Rab=12V/Rab=24V/Rab所以IL=U2/RL=(U-Uab)/RL=(24V-12V)/RL=12V/RL又因为IL=Iab所以24V/Rab=12V/RL②由方程①②得Rab=36Ω,RL=18Ω此时,若电压表最大示数为15V,则UL=9V故PL=U22/RL=(9V)2/18Ω=4.5W3.如图,电源电压不变,调节滑动变阻器使电压表读数为10V时,变阻器的功率为10W.调节滑

6、动变阻器到另一位置时,电压表读数为5V,此时变阻器的功率为7.5W,求电源电压U及定值电阻R0的大小.解:首先明确电路的连接方式:R0与R串联,V测的是R0两端的电压,P的移动引起电路中电阻的变化,而电源电压不变,从而导致电路中电流变化,R0两端的电压变化,R上消耗功率变化.根据串联电路电流相等的特点及P=IU=I2R可得变阻器的功率:P1=I12R1=()2R1①P2=I22R2=()2R2②得,代入值解得.则R2=3R1又因为电源电压不变所以U1+R1=U2+R210V+R1=5V+R2.将R2=3R1代入解得:R0=R1所以当U0=10V时,UR

7、1=10电源电压U=20V,R0=10Ω4.实验桌上有电源一个,电压保持不变,又有电压表、电流表和定值电阻及开关各一个.导线若干,还有两个小灯泡L1(额定电压为1.2V)和L2(额定电压为6V),现从桌上取用器材组成电路.已知:若组成如下图甲所示电路,电压表示数为5.4V,L1实际消耗的功率为其额定功率的;若组成如图乙所示的电路,L2两端的电压为3V;若组成如图丙所示的电路.电流表的示数为0.6A.设温度对电阻的影响不计,求L2的额定功率为多少?解:(1)组成图甲所示电路时,L1与R串联,电压表测R两端电压因为P1=P额=P1=PL1额所以=即UL1=

8、UL1额=×1.2V=0.6V所以电源电压U=UL1+UR=0.6V+5.4V=6V又因为串联

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