2012新版PEP小学英语三年级上册第一单元导学案 .doc

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1、Unit1Hello.课题ALet’stalkLet’splay课型对话课课时第1课时主备1、王利平审核人任建英学习目标1、听懂、会说Hello./Hi.I'm....2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语.教学重点见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习教学难点自我介绍用语I'm…的发音不容易到位，学习起来较难学习过程随笔批注课前预习由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学

2、生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。彩图呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。。合作探究1、认识书中的人物2、边听录音，边思考相应的情景。Hello！Hi！I’m=IamMissWhite玩Let'splay中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分成两组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生分别传花。当老师的鼓声停住时，拿到花的同学就站起来说：He

3、llo/Hi,I'm....如果学生已有英文名字，即可在此处进行练习，如没有，可先用中文名字代替。（这个游戏也可以用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时，起立做自我介绍。）检测反馈情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。（）1、用英语介绍自己应该怎样说：A.I’mLiuXin.B.Ihaveapencil.（）2、Tom向别人介绍自己时应该说：A.Hi!I’mTomB.Hello（）3、别人向你打招呼时应该说：A.GoodbyeB.Hello    课堂小结这节课我学会了教学反思Unit1

4、Hello.课题ALet’slearnLet’sdo课型单词教学课时第2课时主备王利平审核人任建英学习目标1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2、能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英语介绍文具。学习重点有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。学习难点较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音课前预习1)我会自学crayon、pencil、er

5、aser、ruler2)我能熟练同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。合作探究（1)我会读同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。(2）我会说听录音跟读单词句子，小组自由练习(3）我会变换（采用换锁链，小组内练习)1、我能展示合作探究同学们变换单词，进行展示2、Let’schanta．选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，这样即为胜利者，可为本组赢得一分。b．猜物

6、品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一位同学出来选一样文具攥在手里放在背后，让其他同学猜是什么文具，猜对者可为本组赢得一分。检测反馈单词理解：把图片与相应的单词连线。rulercrayonpencileraser课堂小结这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？教学反思Unit1Hello.课题BLet’stalkLet’splay课型对话课课时第三课时主备王利平审核人任建英学习目标1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis...，使学生能听、会说此

7、交际用语。2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye.学习重点询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis…的学习。学习难点：What'syourname?Mynameis…中name的发音学习过程随笔批注课前预习1、预习Let’stalk部分的对话。找出自己不会的单词。2、试着翻译下面的句子What'syourname?MynameisJohn.合作探究1、小组内交流预习情况2、听录音大致理解对话内容。3、小组内认真阅读对话，并完成书中的练习，把不懂或不明白的

8、地方做上记号.听录音，放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let'stalk的内容。检测反馈一、情景交际（）1、别人问你的姓名时应该说：A.What’syourname？B.Myname’sTom.()2、向别人介绍自己的名字时说：A.Myname’sTom.B.Hello（）3、别人向你道别时应该说：A.Goodbye.B.Hello二、小小翻译家1.What’syourname？2.Myname’sTom.3.Goodbye,MissW