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时间:2021-02-06
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1、2009-2010学年度工作总结一年来,在党的十七大及十七届三中、四中全会精神指引下,在教育局的正确领导下,在乡党委、政府的大力支持和社会各界的关心帮助下,我校以科学发展观为统揽,全面贯彻党的教育方针,始终坚持“德育为首,质量为本,管理为上”的理念,努力实现“规范+特色”“合格+特长”的奋斗目标,全校上下齐心协力、脚踏实地、开拓创新,在全面实现精细化管理、创建文明校园,改善办学条件,推进素质教育,深化课堂教学改革,规范办学行为,领导班子作风建设及师德师风教育等活动中不懈努力,取得了显著地的成效。现就一年来在学校建设、教育教学管理等方面的工作情况总结
2、如下:一、坚持以人为本,抓好两支队伍建设。按照县局关于进一步加强中小学领导班子建设的意见,我校制定了《飞云中学加强领导班子建设的意见》,并结合《领导班子思想作风建设年活动》从工作作风、教学业务、管理水平、示范引领等方面都作出了明确的要求。第一,严格领导干部的管理,推行领导干部岗位责任制,要求学校的管理人员做好自己的事,管好自己的人,形成事事有人管,人人有事管,件件抓落实的管理模式。第二,完善班子决策程序,重大问题坚持“民主讨论,集体决策,分工负责,协调配合”的原则,既不主观臆断,又不议而不决。在绩效工资考核方案制定的过程中,学校先拿出初稿,交教职工
3、讨论、征求意见,将征求的意见仔细归纳整理,然后逐条进行完善修改,再交由行政、教研组长、年级组长、妇工、团委、工会等参与的教职工代表审议,解读,最后形成定稿。第三,在班子组织建设上,特别强调每个班子成员要加强学习,提高自身综合素质和管理能力。以良好的管理形象和娴熟的教育教学能力凝聚人、团结人、带领人。第四,重视学校职代会、工会、妇工小组、团组织的建设,发挥其参政议政的作用。第五,及时解决班子成员思想上、作风上、工作上存在的问题,提高领导班子的办事效率。目前,班子成员团结协作,共谋发展,一个高效的领导团队正在形成。利用学习实践科学发展观活动和县局安排的
4、师德教育等活动,学校及时组织班子成员和教师学习文件精神,统一思想,精心安排部署,积极行动,印发各类学习资料,配发专门学习笔记,扎实进行集中学习和自学,教职员工人人写笔记、记心得达一万字以上,建立活动室1处,制做条幅5面、校园喷绘8面,办黑板报24版,校园广播12次,召开各种会议18次。在自查自纠阶段,组织开展批评和自我批评,面对面揭摆存在问题,不隐恶,不饰美,谈体会,表决心,谈整改措施,教育效果明显。我们利用民主生活会、学习会、级组会等形式揭摆学校、教师工作中存在的问题,利用师德报告会、演讲会弘扬正气,树立师表,使我校教师中长期以来存在的工作随意性
5、大,只求过得去不求过得硬的问题得到了解决,并树立了校级师德标兵。对个别典型的人和事通过个别交心、集体辅导、单兵点拨、一老带新的方式重点帮扶,使他们尽快成熟,成为教育教学的行家里手。学习实践科学发展观活动成效显著,检查验收时受到上级的好评。二、强化德育工作,提升学生道德水平。一是加强了德育队伍的建设。一学年我们定期召开了6次班主任、年级组长会议,年级组不定期召开各级班主任、教师工作会议,互通学生的思想表现,研究德育工作内容,交流德育工作艺术,实现“德育工作人人管”的目标。同时不断完善《飞云中学班级量化考核及班主任津贴发放办法》,强化班主任常规工作要求
6、,完善德育工作绩效考核工作,加强了对班主任的考核与管理,强化了“家长委员会-教导处-团委-年级组-班主任-科任教师”的立体化德育网络,使德育队伍的力量得到了进一步的加强。二是创建德育特色,强化德育实效。①加强学生的养成教育和心理健康教育,重视学生的意志品质教育。继续利用班级量化周考核活动,积极开展争创“文明班级”的活动。加强对值周工作的管理力度,结合德育量化考核办法,加强了对学生良好行为习惯的管理,加大了对违规学生的处罚力度。召开学生心理健康教育讲座4次,并由妇工小组成立学生心理健康教育专题研究组,及时了解疏通学生的心理障碍,并根据掌握的资料撰写了
7、论文《中学生心理健康教育的对策》等。②丰富德育主题,形成德育教育多向化、多原化格局。除以思想品德课为主阵地外,开展了以“爱我中华,颂我家园”主题征文、“家乡的巨变”主题征文、“诚信教育”“清明节缅怀革命先烈”“向玉树灾区捐款”“元旦书画展”“校园文化艺术节”等为主题的德育活动,并利用周一升国旗进行爱国主义演讲,各班每月开展1次主题班会,通过主题教育活动与主题班会,加强了对学生的爱国主义教育、诚信教育,强化了学生的责任意识,学生的思想教育与行为习惯教育取得了良好的效果。③积极开展体育竞技活动和艺术素质训练,不断提高学生的身体素质。本学年除上好体育课、
8、开展正常的课外体育活动外,还成功举办了秋季篮球赛和乒乓球赛、庆元旦歌咏比赛、校园小歌手比赛,春季田径运动会等活动,尤其是庆
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