沈阳市一模试题分析.doc

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1、沈阳市一模试题分析在年前我和二中的李铁军老师和育材的徐廷辉老师还有万老师共同研究命制了沈阳市一模的题，现在将关于这次出题的准备工作和出题时的一些想法、思路简单与大家交流一下。在这次出题中，我们主要是依据辽宁省生物新课标的要求和几年来的高考考纲要求以及近几年的高考考题来命题的，在这次出题中，我首先研究了近三年的辽宁生物高考题，做出了双向细目表：10年辽宁卷题型题号所在章节内容考纲要求课标要求选择题1必修1第1.2.3章细胞的基础知识Ⅱ理解2必修1第5章呼吸作用Ⅱ应用3必修1第1.3.4章生物实验Ⅱ应用4　曲线能力考察Ⅱ理解

2、5必修3第2章神经调节Ⅱ应用6必修2第3章遗传的物质基础Ⅱ应用主观题29必修3第2章免疫学Ⅱ应用30必修3第2章植物激素Ⅱ应用31必修3第5章生态系统Ⅱ应用32必修2第1章遗传规律：自由组合实律Ⅰ了解选作题39选修1第6章植物有效成分的提取实验与探究能力40选修3第2章细胞工程Ⅰ理解11年辽宁卷题型题号所在章节内容考纲要求课标要求选择题1必修1第4章物质进出细胞的实例Ⅱ应用2必修1第5章酶Ⅱ应用3必修1第5章光合作用Ⅱ应用4必修1第4章物质进出细胞的实例和方式Ⅱ应用5必修3第2章神经调节和体液调节Ⅱ理解6必修1实验相关知

3、识Ⅱ理解主观题29必修1第五章光合作用Ⅱ应用30必修3第2章人体免疫Ⅱ理解31必修3第4、5章群落、生态系统Ⅱ理解32必修2第1章遗传学规律Ⅱ应用选作题39选修1第二章微生物的培养技术应用40选修3第5章生态工程Ⅱ理解12年辽宁卷题型题号所在章节内容考纲要求课标要求选择题1必修二第四章基因表达Ⅱ应用2必修一第六章生命历程—癌变Ⅱ应用3必修三第二章体液调节Ⅱ应用4必修三第二章神经调节Ⅱ应用5必修三第三章植物激素调节Ⅱ理解6必修三第五章生态——种群Ⅱ理解主观题29必修一第五章细胞呼吸Ⅱ应用30必修三第二章神经调节Ⅱ理解31必

4、修二第一章遗传规律Ⅱ理解32必修三第五章生态Ⅱ应用选作题40选修一组织培养应用41选修三第一章基因工程Ⅱ理解对比这三年的高考题，我们不难看出，近几年的高考标准化出题的趋势，我总结了一下其中的考察内容：首先高考中必考的内容有1、细胞代谢，一般为光合、呼吸作用、酶、ATP等；2、遗传变异：主要在遗传规律、分子遗传、变异类型、育种、基因工程等内容交替出题；3、生命活动的调节：一般在动物神经调节、激素调节、免疫调节或植物激素调节交替出题；4、生态：主要是种群、群落、生态系统等方面出题（此处也在很多时候联系生产生活实际出题）5、实

5、验：主要是综合书上的各个实验（特别注意生物学史中的实验）；6、生物工程：一般为基因工程、细胞工程、胚胎工程：其次在高考中有一些交替出现的内容：细胞的生命历程、细胞结构、物质交换等。同时从几年来的考题中我们可以看出，近几年高考特别重视对学生的双基要求，在出题时特别注意对学生双基的考察，即以“能力立意”的命题指导思想，着重考查了考生对“基础知识、基本技能和基本方法”的理解和把握。强调“加强基础考查，适当强调综合，密切联系实际”的特点。结合这些内容，以及一模的范围，我们首先制定了这次出题的双向细目表，2013沈阳市高中一模题型

6、题号所在章节内容考纲要求课标要求选择题1必修一、二生物实验Ⅱ应用2必修一第五章酶Ⅱ应用3必修一第六章生命历程Ⅱ应用4必修二第三、四章DNA的结构、复制与基因表达Ⅱ理解5必修二第二章伴性遗传Ⅱ理解6必修二第七章生物进化Ⅱ理解7必修三第三章植物激素Ⅱ应用8必修三第二章神经调节Ⅱ理解主观题29必修一第五章光合作用与细胞呼吸Ⅱ应用30必修二第一章遗传规律：自由组合定律Ⅱ理解31必修三第二章生物调节：激素调节Ⅱ理解32必修三第四、五章生态Ⅱ应用依据此表，我们三人各出了一套题，然后又到一起进行了交流，最后定下了这次的题。其中多数题是

7、依据近几年辽宁高考题的方向来出的，与高考保持一致，并重点加强了能力方面的考察，如知识迁移能力，图形、曲线分析能力，获取信息、应用信息能力等。这是我们这次出题的准备工作，下面我就具体的试题再作一些说明。首先，从整体上说一下，这次的试卷中通过问题设置比较多地考查了重要的核心概念和科学研究的方法，没有偏题和怪题，难度适中，具有较好的区分度，这里我要说一下关于难度，这次模拟题要比近几年高考难，有的同志会说，近年来高考题简单，没必要整那么难的，对此观点我一直不赞同，所谓的高考题简单，我认为是建立在充分的准备基础上的，那么在备考中，

8、我们就要提高标准，不能给学生一个生物高考很简单的指向，要让学生有这样一个观点：“去年题简单，前年题简单，今年不一定简单，谁也没有规定生物高考题一定简单”。要让学生认识到必须要有充分的准备才能考出好成绩；要让学生认识到所谓的难题，是学生对知识的掌握不到位，如果知识掌握好的话，没有难题。从而才能激发学生的学习动力，端正学