学院副院长个人述职述廉报告范文.docx

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1、学院副院长个人述职述廉报告范文过去的一年,在校党委和行政正确领导下,在工商管理学院全体师生的大力支持下,本人认真履行岗位职责,现从政治理论学习、日常工作、教学科研等方面进行总结,找出差距发现工作中的不足,深入思考改进方向。一、政治理论学习方面紧紧围绕学习贯彻xjp新时代中国特色社会主义思想这条主线,通过集中学习、给师生上党课、对师生进行谈话等形式,认真检视问题,进行批评和自我批评。通过学习全国青联十三届全委会、全国学联二十七大会议、全国高校思想政治工作会议等重要会议精神,把思想认识统一到党中央的部署上来,将讲话精神内化于心、外化于行。二、日常工作方面(一)科研工作方面2

2、020年学院教师公开发表学术论文xx篇,其中SSCI、CSSCI检索高水平论文x篇;获批各级各类纵向科研课题xx项,其中国家级项目x项,省级项目x项,到账经费xx万元;向企业提供管理咨询服务,完成横向课题x项,到账经费xx万元;完成学术著作和编著x部。学院青年教师以第一作者身份,在国际期刊《Sustainability》发表高水平学术论文;获批国家社科基金后期资助项目立项,学院青年教师在高水平论文发表、高层次项目立项方面取得新突破。(二)示范校工作2020年,学院与xx物流学院合作,在课程建设、专业建设、学科竞赛、智能物流研发与实训中心、双师双能型师资培养基地、校园智能

3、物流实训项目、企业冠名班等方面开展了一系列卓有成效的工作。xx物流学院下属智能物流研发与实训中心作为学校示范校现场会考察线路上的重要参观地点,在示范校考察接待中,引发众多高校领导的浓厚兴趣并重点咨询和了解合作方式、共建模式等内容。撰写了xx物流学院2020年度自评总结报告,在行业学院年度考核中名列前茅。个人作为示范校现场会接待组工作人员,圆满完成了一对一接待人员遴选、培训及分配、接待信息发送、会议日程安排对接等工作。(三)师生科研团队工作各团队通过线上和线下等方式召开团队成员见面会,指导教师依据自身科研实际情况,结合自身研究领域,明确团队成员主要工作任务和工作目标。20

4、20年,我院科研团队共计申报科研项目x项,成功获批省社科联项目x项,学生公开发表学术论文x篇,另有多篇论文处于投稿阶段。(四)硕士培育点建设工作按照学校统筹安排,对标MBA专业特色、人员结构、科研水平、支撑条件等具体申报要求,做好学院摸底工作。邀请xx大学商学院来院访问交流,寻找差距、弥补不足,探索研究生联合培养的方法与途径,建立长期合作机制。(五)考研工作学院先后通过举办研究生复试在线辅导和经验交流会、研究生复试面试指导会、研究生复试师生结对辅导活动、考研动员暨学习分享交流会等系列活动,助力学生实现读研梦想。2020年学院xx名学生成功考取研究生,创历史新高。为帮助2

5、021届考研学生做好考研准备相关工作,学院根据考研动员报考阶段、辅导备考阶段的不同特点,有计划地组织考研答疑、考研信息分享、考研冷餐会等活动。(六)做好职称评审材料审核工作根据学校的相关要求,完成学院x名教授、x名申报副教授以及x名讲师人员科研原件材料的审核工作,对科研分数进行了核对。三、个人教学和科研方面(一)教学工作方面担任了物流管理专业现代物流学考试课和人力资源管理本科专业物流管理考察课的教学,以及物流管理专业实习实训工作,累计教学工作量xxx学时。编写的思政元素融入《物流管理》课程案例,通过校内评审,报送到教育部课程思政建设典型案例。指导了物流管理专业xx名本科

6、生的毕业论文,从论文选题、文献查阅、数据搜集、开题报告撰写等方面进行了详细的指导。担任了学院师生科研团队的导师,集体学习citespace文献分析工具,开展黄河流域主要城市人口变化情况讨论,完成省社科联项目申报x项,获得立项x项。指导学生进行社科联项目研究报告撰写,指导学生撰写论文x篇,已获得录用x篇。指导的师生科研团队在年度考核中获得优秀。(二)科研工作方面本人申报的“黄河流域收缩型城市效率异质性、影响因素及提升体系构建(JYBxxx)”项目获得国家社科后期资助项目立项,是我校第一个经济类国家社科基金项目,资助经费xx万元。完成了xx省哲学社科规划项目的结项,结项等级

7、良好。四、工作中的不足一是政治理论学习主观能动性不够。理论学习不够系统,学习时思考的不够,理论学习联系实际工作非常欠缺。努力将思政元素融入专业课堂教学,思政元素嵌入略显僵硬和突兀,需要进一步提升思政热点的捕捉能力,进一步熟悉相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策,进一步培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。二是为师生提供服务数量和时间不够。主动关心师生困难和问题做的不够,特别是在疫情期间对考研学生的复习和生活情况关心不够,开展过几次考研交流活动,但是缺乏对考研学生进行专业学习、专业选择、学校选择等方面系统性的指导。对青

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