[范文模板]学院副院长述职述廉报告

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1、学院副院长述职述廉报告商丘师范学院副院长朱恒宽我是二00六年五刀到商丘师院任副院长的。屈指算来至今已四年零四个刀的时间，现在乂到了领导班子换屈的关口。述职述廉报告究竞该怎么写，我思想斗争很激烈，是按照记流水账的形式写，还是围绕占己分管的工作写一些对学校重人问题上白己的想法和做法，我一时有些犹豫。谈思想，论是非，有些人说这不像述职报告，如果记些流水账，乂没有什么实际意义。思虑再三，还是决定写一些白己这儿年在分管工作小经历的重大事件來体现我在其屮所做的努力和发挥的作川。这里面的一些教训，希望在新一届领导班子建立以后能有所借鉴。根

2、据院长分工，我分管后勤处，棊建处，联系老十部处。一、关于后勤工作我分管后勤工作后，首先对后勤工作应担负的职能进行了深入的了解，按照学校的职责划分，后勤处负责分管校医院，汽车队以及国冇资产管理，校区的环境卫生。作为「卩方，负责后勤保障及工程项冃的预算、发包和验收，所冇后勤供给及工程交给后勤服务发展中心（乙方）组织实施。后勤服务发展中心承接的项目决算及核销必须由后勤管理处处长签字验收。根据后勤工作的职能我首先抓了后勤处内部的建章立制，主要体现在四个方面。一是理顺和后勤服务发展屮心的关系，明确示勤处和麻勤服务发展屮心在麻勤管理，保

3、障屮备白的权责。二是建立全院范用内的环境卫生管理考评奖惩制度。三是健全汽车管理制度。四是完善校产管理制隊但是前两项制度因涉及到后勤服务发展屮心不属我分管的单位需在更高的层面上來确立，乂因在后勤管理屮心对后勤处按职责分工进行的管理职能有异议而无法落实。本來后勤处和后勤小心都属商丘师院的职能部门，这个才盾并不难解决，在院长办公会上加以重屮，明确即可推行。但事实上则逐渐演变成了学校的示勤保障及项目建设由院长来派工，让谁干谁干，H成体系，后勤处和后勤屮心各白都能承接项日，各管各的互不相干。这样等于是拆了机器丿IJ零件，在管理学上是一

4、人忌。造成后勤管理工作的混乱，基层单位遇到问题不知该找谁，后勤处和后勤屮心都要等院长安排，造成工作扯皮和服务质量的降低，我曾和分管后勤屮心工作的蒋院长共同呼吁要求理顺这种关系，但意见尽管捉，就是没有回应。以至于儿年來的后勤管理就是在这种状态下艰难前行的。二、关于基建工作分管基建工作后我一直尽职尽责，但基建工作中的一些重人事情我却无能为力。首先遇到的一个问题就是平原路校区食堂改造。那是我刚到任一个月的事情，院长安排我要将食堂内部四层楼的操作及仓储、办公而积拆除，这个食堂是刚建成不久的新食堂，这么重大的事情应该在院长办公会甚至党

5、委会上认真讨论再决定才是止理，但在没有任何会议上论证过就耍实施。我有些惊讶因刚到学校不久对学校的事情还不太熟悉。为慎重起见我带着后勤处和基建处的同志深入到食堂调查研究，一是论证拆除后食堂的操作面积是否能满足高校食堂操作血•积的要求，二是从技术上有无障碍。在调杏了解屮食堂管理层一致反对拆这四层小楼,理由是按照上级规定食堂操作面积和就餐面积应达到一定比例，现在的比例已是底线，再把操作面积拆去三分之二将把一个合格的食堂变成不合格的食堂。从实际使川的角度來看，拆除后原來一些必要的功能（如：洗菜、配菜、冷储藏等）因无场地而无法实现。基

6、建处从技术的角度上论证拆除是可行的，根据调杏论证的结果我再三向院长提出反对意见。但院长又亲白到场拍板让基建处限期完成拆除任务，在这种情况下，我又肓接向党委书记反映了这个问题的严重性，但也没能阻止事件的发展。2006年暑假期间这个食堂内部的四层小楼还是被拆掉了，并带來了预料小的恶果。新校区唯一的、新建不久的食堂变成了一个功能不全、操作面积、卫牛条件都不达标的食堂。一年之后不得不乂投入巨资，在破坏新校区总体规划的情况下，建了三千余平方的操作面积，拆除加重新建设改造学校在这方而的投入达700之巨。尽管我对拆除原四层小楼持反对态度，

7、但在决定了建新的食堂操作间的过程屮我能够顾全大局，当吋由丁工期很紧，新的建筑按合同三月初才能交工，这吋学生已经开学，食堂设备如在交工Z后再安装，将影响学生就餐，如等到暑假再装设备则彫响教评。在这种怙:况下我主动协调建设和便用部门边施工边安装设备，保证在新生开学Z前使新的操作间投入使用。第二件人事就是学校新校区的规划。商丘师院的校园规划在2006年初就委托东南人学建筑规划设计院规划设计。同年7月拿出了规划设计方案第四稿，前四稿都是在党委的主持下，党政领导班子集体研究讨论，提出修改意见。第四稿后，学校个别主要领导在讨论校园规划的

8、党委扩人会上提出要彻底否定前四稿，因此产牛分歧。本來有分歧是很正常'的现象,只要不固执己见，发扬民主，尊重科学和专家意见，以理服人，相互沟通，分歧是不难解决的，但个别主要领导最终却采取了极不正确也不负责的态度，因为有分歧，就把规划停下来。说是什么时候意见一-致了再继续进行。所谓的“一致”，