山西联通平安校园解决方案.doc

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1、山西联通平安校园解决方案中国联合网络通信有限公司山西省分公司集团客户事业部二〇一〇年六月目录第1章用户需求分析11.1家校通功能11.2视频监控联动报警21.3校车管理功能21.4电子巡更功能3第2章系统组网方案32.1家校通组网方案32.2视频监控联动报警32.3校车管理组网32.4电子巡更组网42.5周界防范系统组网4第3章实现功能列表5第4章网络接入方案54.1基层学校54.2教育主管部门(可选)54.3平台部分5第5章平台实现方案55.1视频监控55.2周界防范55.3紧急报警55.4校车监控55.5电子巡更6第6章终端设备配置要求66.1视频

2、监控66.2周界防范66.3紧急报警66.4校车监控66.5电子巡更6第7章实现技术简述6第1章用户需求分析1.1家校通功能1.1.1功能需求在家长、学校、老师之间的沟通方面,具体而言有如下需求:老师向学校报告学生的学习、表现情况老师向家长报告学生的学习、表现情况家长向学校、老师报告学生的学习、表现情况家长需要了解学生的到校、离校时间家长需要了解孩子德、智、体、美、劳以及学习成绩家长需要了解老师评语家长需要了解孩子所处环境的情况(学校情况、班级情况以及老师情况等)家长需要将自己的想法、意见和老师进行沟通家长之间需要就自己的想法、意见进行沟通沟通家长需要

3、了解学校、班级通知、考试成绩、家庭作业等学生需要知道自己的各方面情况学生需要知道学校、班级、其他同学的相关情况学生就平时不敢与老师、家长直接交流的想法和意见表达出来教育主管部门需要了解学生的出勤等情况(家校通建设的动力)1.1.2适用对象本方案主要适用的对象,主要分为:u幼教幼儿园是小孩子在成长过程中第一个生活、学习的集体,第一次脱离父母进行“社会活动”的场所。所以说,小孩子在幼儿园时的日常生活、行为活动都是家长最为关心的事情。服务内容:每日食谱、日常通知、生活提醒、校园动态、保健知识、幼儿教育等等。u小学大多小学生都有活泼、好动、贪玩的天性,在一些个

4、人行为约束方面往往做得不是很好。家校互联是最适合小学教育的学校、学生、家长的需要的。服务内容:每日食谱、日常通知、家庭作业、孩子日常表现、家教资讯、考试成绩、教师评语、校园动态、成长日志等等u初中初中阶段在整个孩子的教育历程中是一个很特殊,也是一个很关键的时期,孩子的心理正在逐渐成熟,有一定的独立意识与逆反心理,也是青春期的发育时期,这个时期的教育如“大禹治水,疏而不堵”。如何能够把握孩子的日常心理与行为表现,“家校互联”则在学校和家长之间搭建一个完美的平台。服务内容:孩子日常表现、校园动态、校班通知、家教常识、青春期知识、家庭作业、考试成绩、教师评语

5、、成长日志等等u高中每个有高中生的家庭不管家长还是孩子都在承担着无形的压力,在中国特色的教育体制下,让孩子顺利考上大学是家庭每个成员的共同任务。高中不像小学,初中,对家庭作业、孩子评语的重视会少很多,更重要的是学生的学习状况、心理变化是家长最为关注的地方服务内容:孩子日常表现、校园动态、校班通知、学习成绩、高考资讯、高中生心理常识、饮食营养、高校动态等等u职校对于职业教育来讲,受教育的孩子往往会来自不同的地方,在学生教育历程中,可能是孩子第一次离开父母,个人生活能力、为人处事能力等往往是做家长的担心的地方服务内容:孩子日常表现、校园动态、校班通知、就业

6、信息等等1.2视频监控联动报警视频监控是校园安防的重要手段快速报警仍然需要深入开展周界防范是“加固”传统围墙的重要措施1.3校车管理功能汽油、柴油、天然气等能源价格猛涨,学校接送车安全迫在眉睫,学校、家长、教育主管部门乃至全社会关心的问题和存在的种种的困惑,主要如下:怎样降低损耗怎么提高用车效率车辆去向不明行驶路线无法掌控车辆费用居高不下各种费用与实际不相符(谎报过桥、过路费、能源费用);缺乏监督(车辆安全问题、频繁公车私用、拉私货……)1.4电子巡更功能传统的保安巡逻管理方式造成巡更员的失职偷懒巡查记录人工记录,篡改机会大巡查人员自由散慢,巡查路线无

7、法严格记录第1章系统组网方案2.1家校通组网方案2.2视频监控联动报警宽视界产品的扩展功能。实现报警触发、短息告知等功能。2.3校车管理组网以GPS定位和GPRS/WCDMA无线传输为基础,通过GPRS/WCDMA3G无线传输将GPS接收机(车辆)位置及其他信息传到监控中心,配合电子地图实现对被监控车辆的定位跟踪、轨迹回放、实时调度、实时报警、里程统计、油耗管理、车辆管理、远程控制、图像抓拍等功能。2.4电子巡更组网单个学校电子巡更的组网非常简单,给每个安保人员配备巡更棒一个。在保安室内设置一个巡更座,巡更座会自动将巡更数据自动上传到本地的管理计算机。

8、教育主管部门集中自动备案教育主管部门对下属各个学校的巡更记录进行存储和备案,可以根据具体情况(

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