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1、“大学生兼职利与弊”辩论赛策划书一活动主题：大学生兼职利与弊二 活动时间:2011年11月9日 三活动地点: 2-109四主要参与单位:五选拔方式:先在本班级内举行初赛,并选出优秀辩手组成两支辩论队六辩手:正反双方各4名 嘉宾:2名 评委:4名 七主要流程: 1)背景介绍:大学生消费水平日益增长,日均支出不断攀升,加上当今就业形势严峻,有不少同学想做或已经在做兼职,鉴于大家对兼职的不同看法,举行辩论会. 2) 比赛流程 a.正反双方一辩力陈已方观点,要求观点明确,表达清楚,有说服力,每人2分钟. b.正方二辩选择对方二或三辩
2、进行一对一攻辩,反方亦如此;然后,正方三辩选择对方二辩或三辩一对一攻辩,提问时间30秒,回答1分钟(可指名一对一). c.正反双方一辩对刚才攻辩进行攻辩小结,各1分钟. d.自由辩论阶段,由正方开始,共10分钟. e.嘉宾先后向反方,正方提一问题,由各方除四辩外选手回答,时间不超过1分钟. f.观众向反方,正方提问,除四辩外其他选手回答,时间不超过1分. g.反方,正方四辩先后做总结陈词,各3分钟. 3)由嘉宾点评,评委打分,选出优胜方,及最佳辩手.比赛结束. 本次辩论会旨在使大家对兼职的利与弊有更清晰,更深刻的认识,在日
3、后的生活中,能够权衡轻重,同时也是对辩论赛形式的一种熟悉,另一方面也锻炼了一些人的口才及思维能力,对其将来的人生规划或许会有所帮助. 附:辩论赛要求及评分标准 六辩论要求: 1.一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体. 2.各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低. 3.在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.4.在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证
4、自己论述或驳斥.七评分标准: 1.团体分(共100分) 1)阶段按辩论阶段评分,共计70分.其中陈词15分;攻辩20分,自由辩论20分,回答嘉宾,观众提问3分,总结陈词12分. 2)综合印象分,共计30分.其中思想语言,仪态风度18分;团体配合及临场反应12分. 3)扣分标准,累计幅度0—10分.其中陈词0—5分;攻辩0—5分. 2.辩论个人得分(共50分),最佳辩手由个人累计得分最高者获得.其中语言表达10分;整体意识10分;逻辑推理10分;辩驳能力10分;综合印象10分. 3.胜负判决:团体得分是判断胜负的标准,胜方由所有评委所打团
5、体分之各最高者获得. “大学生兼职利与弊”辩论赛记录一活动主题：大学生兼职利与弊二 活动时间:2011年11月9日 三活动地点: 2-109四主要参与单位:五主持人：六记录人：七活动内容主持人：相信在座的同学中，有很多人做过兼职。而今，对于做兼职，社会上有很多争议，有人认为：做兼职有利大于弊，有人认为弊大于利。。。今天，就“大学生兼职利弊”这个话题，我们展开一场辩论赛。具体评分方法已经写在黑板上了。请各位评委和选手注意。主持人:双方各4辩手,首先围绕各自论点进行辩论. 正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最重要
6、?人才!人才最重视的是什么?经验!没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的识别,而永远湮没于尘世间.所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训,且可为自己的日常开销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加注意就可以避免.而现在很多大学生都在做兼职,这也是证明我方观点”大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据. 反方一辩:正方一辩真是”谦谦君子”啊,动口不动手.我做过兼职,知
7、道其中利弊,请听我方观点.大学生兼职弊大于利.因为据调查所知,当前大学生社会适应能力有限,在兼职中很难找到能真正锻炼能力的工作.我想,正方一辩忽略了这一点,未根据实际情况.大部分学生都只是做家教,发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢?很小的工作,不想做,觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼职能起到实践能力吗？答案当然是否定的。做家教，只是温习高中学过的知识，而高中与大学所学关联不甚大，大学更多是抽象理论的东西，再加上我国对学生素质教育不太重视，导致所学知识很难在实际中得到应用，家教只不过是一个谋取零花钱的途径。相信不
8、少大学生刚入学时都会被五花八门的广告招聘所吸引，毕竟大家都有点自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所谓的“家教事务所”或“家教中心”之类的机构，而所见与所想却是大相径庭，内心便首先打了一个折扣，再加
