《FLASH动画设计》考核方案.doc

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1、FLASH设计说明书我的大学姓名：魏许学号：班级：11建环本指导教师：乔守明完成日期：2013年7月1号设计要求考核目的通过课程设计，了解学生对本课程基础知识的掌握情况，对知识的应用能力，以及考核学生根据实际需要综合设计的能力考核项目要求《FLASH设计》的主要内容是介绍FLASH软件的基本操作、动画制作的常用方法及技巧、动画综合设计理念及技巧。本次考核的具体要求如下：1.掌握FLASH软件的基本操作；2.掌握FLASH软件动画制作的常用方法；3.熟练应用各种类型的动画，体现创作要求；4.掌握常用的动画综

2、合设计方法；5.掌握层的应用，能够展示常见的镜头效果。课题说明贴合主题进行创作，题材不限，具体要求如下：1.时长三分钟以上。2.要求有一定的主题，能够统一的体现设计者的索要表达的主题（情感、思想等）。3.声图并茂。4.充分体现层的概念，使用多个图层来完成设计。5.必须要体现至少三种常用的动画类型，必须包含遮罩动画。6.起始结束要有交互控制按钮。7.按要求的格式书写设计报告。格式要求使用A4纸，上下左右边距分别为2.5厘米。标题：黑体二号，下划线，居中。内容：首行缩进2个字符，小四号字，宋体，1.5倍行距。

3、页眉：“滨海学院FLASH课程设计”，宋体小五居中。页码在右下角，起始页码0，格式“-页码-”，首页页码不显示。我的大学一、作品设计理念1．本作品主要想表达对过去两年大学历程的回顾。2．本作品将图片与文字有机结合起来，并加入合适的背景音乐使整体看起来和谐、赏心悦目，构成了一个完整的动画。二、作品说明第一部分：引言通过设置alpha值，由暗至明渐渐引入引言，表达对大学生活的感情以及将要表达的内容，并插入背景音乐。之后在结尾设置一个按钮，点击按钮即可进入主题。第二部分：大学美好时光首先通过图片及文字简要介绍进

4、入滨海学院的原由，主要因为对青岛的喜欢，这样就引出对青岛人文风情的展示，通过设置图片的alpha值和引导层及遮罩等技术生动的展示出青岛优美的风景。然后就来到了大学，首先是学校的大门，然后是学校的校园风光，随后来到了我的大学宿舍。我的大学中印象最深的就是跟舍友和同学一起的时光，重点介绍了我的舍友。第三部分：面对未来当我们第一次实习时，面对工地那混乱的建筑和危险的环境，曾经的梦想被现实刺痛，让我们对梦想开始动摇，陷入了迷茫和彷徨。不过，当我们经过岁月的磨砺而逐渐走向成熟，又重新燃起希望，一起杨帆起航。一、总结

5、在制作本作品时遇到了很多困难，在选择图片和背景音乐上就费了好多时间，然后在材料的编辑上面下了很多心思，完成本作品时终于松了口气。通过对本课程的学习和作品的制作，让我对Flash动画制作有了更深的理解和体会，更感受到动画的乐趣。