评估讲话(修改稿).doc

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1、宝鸡市316督导评估组对眉县职教中心评估的总评讲话为了贯彻落实党的十八的精神，努力践行科学发展观，进一步增强各级政府、教育行政部门和各职业学校依法治校、规范办学行为，不断改善职教中心的办学条件，提升管理水平和教师队伍素质，深化素质教育，全面提高教育教学质量，按照省教育厅、省政府教育督导团的部署，宝鸡市“316工程”职业教育督导评估组，于6月21日对眉县职教中心近三年素质教育进行了为期一天的督导评估，我认真听取了邓校长的自评工作报告，并现场就有关问题进行现场质询，我们实地察看了学校校容校貌、教学实训现场、校园文化建设、检查了各类教育教学活动，深入课堂随机观摩教学活动

2、，检查学校部室建设及使用情况，检查了学生食堂及宿舍管理情况，查阅了学校各类档案资料盒，检查了名教师的教案本、学生作业40本，先后与名教师、名学生召开了座谈会，在获取大量信息的基础上通过交流汇总、分析综合，全体督学一致认为：眉县职教中心办学方向正确，办学行为规范，能突出立德树人和落实素质教育战略主题，学校能坚持依法治校、勤俭办学，办学经费管理规范，符合学校收费管理规定，学校不断改善办学条件，建设五大实训基地，学校目前可以说拥有一流的教育教学实训设施；学校重视教师队伍建设，初步形成骨干教师梯队和双师型教师队伍；学校能一素质教育为抓手，强化学生技能培养，实施特色教育，全

3、方位提升学生基本能力和职业素养，科学稳妥做好就业安置。学校管理思路清晰，定位准确、制度完善、措施得力。学校已达到依法办学，规范办学，诚信办学。特别是现任学校领导班子，以创建国家级中等职业教育改革发展示范学校为抓手，齐心协力，迎难而上，在办学条件的改善，办学规模的扩大，管理水平的提高，办学质量向上升，社会声誉的提升等方面都发生了质的飞跃。督导组认为眉县职教中心主要有以下成绩和特点：1、市教育局、县政府、县教体局高度重视职教中心的建设和发展，能根据职教发展形势，高瞻远瞩，科学决策，倾全县之力，整合职教资源，建设高标准的职业学校，按照形势发展需要，优化学校领导班子和教师

4、队伍，对学校的未来发展和学校的的内部管理等及时作了规划和指导，保证了学校的持续、健康发展，各种创建活动开展使学校的面貌发生了质的改观，学校办学水平和声誉节节攀升，学校先后获国家级、省级职业教育职业教育先进单位、德育工作先进单位、招生就业先进单位和文明校园等殊荣，2011年底被国家三部委确定国家中等职业教育改革发展示范项目建设学校，学生在省市技能大赛中屡屡获奖，学校办学特色鲜明，办学效益显著提升。2、学校办学理念先进，管理规范细致，学校以“围绕市场经济办学，遵循职教规律育人”的办学宗旨，以“让每个学生都成为最好的自己”为办学理念，确立了为新农村服务，为县域经济服务的

5、办学定位，按照抓技能保就业、以就业促招生，以质量谋发展的办学思路，实现了培养德技兼备的高素质劳动者的育人目标。学校办学理念先进，发展方向定位准确，工作目标确定科学，各项制度健全，学校管理规范，有一支精诚团结，搭配合理，勤于务实，善谋事、肯干事，积极进取的领导班子，坚强有力的领导团体保证了素质教育的实施。3、全体教师爱岗敬业、为人师表，热爱学生、乐于奉献，学校有一支师德高尚、结构合理、业务精良的教师团队，学校通过组织参加国家、省级培训、教师进企业培训、以及开展校本培训等形式，促教师专业成长。可以说学校已逐步培养一支“走上讲台能讲、走进车间能干”，一专多能的职教师资队

6、伍。4、学校能不断加大投入，改善办学条件，基础设施达到一流，专业设置精良，各专业实训场地，设施配备（部室齐全），能极大满足实验、实习实训教学需要，学校体育场地达标，设施设备齐全，一流的基础设施为实施素质教育奠定了坚实的基础。5、学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，能从国家工业化、信息化化、城镇化、农业现代化化的需求出发，科学合理调整设置专业，能紧紧围绕服务县城经济发展需要和主导产业调整的需要（建设工业强县，旅游大县，农业富县），广泛开展各种学历教育职业培训，促进县城经济发展。6、素质教育全面推进，学校以规范办学行为抓手，积极开展丰富多彩的教育教学活动，坚持立德

7、树人，狠抓养成教育，思想品德教育，法制教育，心理健康教育，培养学生健康人格，过硬的专业技能，学校通过学生的综合素质考评及技能考核，专业技能鉴定，促学生全面发展。学校采用工学结合，校企合作、顶岗实习、订单培养、理实一体化等人才培养模式，积极开展联合办学、办学效益显著。7、学校高度重视这次陕西省素质教育督导评估316工程，学校领导、教师认真学习评估文件，提高了对评估工作的认识，明确了评估的目的，理解了评估的意义，积极对照评估指标体系，全面回顾、梳理学校各项工作，总结经验、寻找差距、弥补不足，做了大量切实有效的工作，推动学校管理工作迈向更高的台阶。问题与建议一是希望县委

8、县政府进一