《单片机技术》课程复习大纲.doc

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1、《单片机技术》课程复习大纲试题分五种题型一、填空题（20分）二、选择题（20分）三、简答题（20分）四、程序分析题。（20分）五、综合分析题（20分）一．教学要求的基本层次本课程的教学要求可分为三个层次，即：掌握、理解和了解。1.掌握对于本课程的重点内容要求学员达到掌握的程度。即要求学员能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。要求学员掌握的内容也就是考试的主要内容。2.理解对于本课程的一般内容要求学员能够理解。即要求学员能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。3.了解对于本课程的次

2、要内容要求学员能够了解。所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。二．教学内容和要求1.单片机概述1.1教学内容（1）单片机的发展（2）单片机的应用领域（3）典型单片机系列1.2教学要求了解：单片机的特点、发展及应用领域，典型单片机系列的基本情况。2.单片机硬件结构2.1教学内容（1）80c51单片机的基本组成和引脚重要组成部分，引脚的名称和功能，引脚的复合功能。（2）80c51的内部存储器内部数据存储器的配置，专用寄存器的名称、功能和寻址，内部程序存储器的功能。（3）单片机并行输入

3、/输出口电路结构基本电路结构、特点和使用。（4）单片机时钟电路与时序时钟电路，时序定时单位，典型时序。（5）单片机的工作方式复位方式、单步执行方式、掉电保护方式和低功耗方式。2.2教学要求掌握：单片机芯片的内部组成及存储器结构。理解：单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。了解：单片机的工作方式。3.单片机指令系统3.1教学内容（1）MCS-51指令系统概述指令系统特点、各种寻址方式及其特点和使用。（2）数据传送类指令（3）算术运算类指令（4）逻辑运算及移位类指令（5）控制转移类指令（6）布尔变量操作类指令3.2

4、教学要求掌握：各种寻址方式。理解：常用指令的功能和使用方法。了解：常用指令的特点。4.中断与定时系统4.1教学内容（1）80C51单片机中断系统中断源，中断控制寄存器，中断响应过程。（2）80C51定时器/计数器电路定时器/计数器的定时和计数功能，定时/计数控制寄存器，定时工作方式0、1、2、3，定时/计数应用。（3）单片机中断与定时计数的综合应用4.2教学要求掌握：单片机的中断源，中断控制寄存器，中断响应过程，定时/计数器的电路结构、功能和使用方法，定时器/计数控制寄存器。理解：单片机中断、定时和计数的应用。5.单片机

5、程序设计5.1教学内容典型子程序设计，例如：加减乘除运算、数制转换、查表、译码等。5.2教学要求掌握：加，减，乘，除运算及数制转换程序设计。理解：查表、差值运算、译码等简单程序设计方法。6.单片机系统扩展6.1教学内容（1）单片机系统扩展概述和编址技术单片机系统结构，扩展的实现方法，存储器和I/O口编址技术。（2）单片机数据存储器扩展典型存储器芯片，扩展连接。（3）单片机程序存储器扩展典型存储器芯片，扩展连接。（4）单片机并行I/O扩展技术8255、A/D、LED、键盘和743737413874244等接口的实现。（5）

6、单片机串行接口技术单片机串行接口结构，单片机与微机通信。6.2教学要求掌握：单片机存储器和并行I/O的编址技术及扩展实现方法，8255、8279结构原理及与单片机的接口扩展方法。理解：存储器和并行I/O扩展的应用举例。了解：串行接口结构及应用。三．模拟试题一、填空题1.中央处理器包括________________和________________两部分电路。运算器、控制器。2.位处理器也称为________________，它以状态寄存器中的________________为累加位。布尔处理器、进位标志位C。3.MCS

7、-51时序的定时单位共有四个，从小到大依次是________________、________________、________________和________________。拍节、状态、机器周期、指令周期。一、说明引脚或寄存器功能1.ALE地址锁存控制信号2.外部程序存储器读选通信号3.RST复位信号4.VSS地线5.VCC+5V电源二、说明指令功能及操作数寻址方式（双操作数时只要求说明源操作数）1.MOVCA，@A+PC将ROM中以A+PC+1为地址的单元内容送入A寄存器。变址寻址。2.MOVCA，@A+DPTR

8、将ROM中以A+DPTR为地址的单元内容送入A寄存器。变址寻址。3.MOVXA，@R1将外部RAM中以R1内容为地址的单元内容送入A寄存器。寄存器间接寻址。4.JBCC,NEXTCY为1转到NEXT标号，CY内容清零。相对寻址。5.SJMPNEXT指令跳转到NEXT标号处。相对转移。三、阅读程序，指出程序功能，并给循