全国2010年10月高等教育自学考试医学心理学试题.docx

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1、全国2010年10月高等教育自学考试医学心理学试题课程代码：02113一、单项选择题（本大题共19小题，每小题1分，共19分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.人的心理实质是（）A.心脏的功能B.思维的结果C.脑的功能D.个性的反应2.视觉后像体现了感觉的（）A.适应特性B.对比特性C.联觉特性D.时间特性3.下列心理现象中，梦属于（）A.有意想象B.无意想象C.再造想象D.创造想象4.下列对识记的描述，正确的是（）A.成人对直观材料识记较好B.儿童对文字材料识记较

2、好C.识记的材料较容易时，识记的进程保持匀速D.识记的材料较艰深时，识记的进程先慢后快5.下列各项中，不属于按性质分类的情绪是（）A.快乐B.恐惧C.悲哀D.焦虑6.性格最主要的特征是（）A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.意识倾向性7.根据马斯洛需要的层次说，在青少年初期，日渐强烈的需要是（）A.安全的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要8.儿童期学习困难的主要原因是（）A.感官缺陷B.营养不良C.多动症D.统合障碍9.在心理应激状态下，合成类激素分泌（）A.不变B.下降C.增多D.不稳定10.心理防御机制中，不包括

3、的应对方法是（）A.否认B.学习C.合理化D.升华作用11.提出“内脏学习”理论，并认为疾病可以通过学习而获得的学者是（）A.邓巴B.亚历山大C.坎农D.米勒12.反映测验工具有效性、正确性的是（）A.效度B.信度C.反映度D.区分度13.以一个人的年龄为参照尺度对智力进行衡量，所测出的智商被称为（）A.离差智商B.比率智商C.百分位法D.等级智商14.精神分析治疗的常用方法是（）A.系统脱敏B.激发潜能C.识别负性认知D.自由联想15.下列心理治疗学派中，运用了苏格拉底“辩证法”的是（）A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知治疗学派D.

4、人本主义学派16.下列沟通方式中，属于人际沟通最重要的形式是（）A.目光沟通B.言语沟通C.姿势沟通D.非言语沟通17.“指导——合作”型医患关系模式中，医护人员的作用是（）A.帮助病人自助B.要求病人自己想办法C.为病人做某事D.告诉病人做什么18.急性患者突出的心理问题是（）A.恐惧B.猜疑C.抑郁D.焦虑19.临终患者面对死亡时，经历的最后阶段是（）A.否认期B.妥协期C.接受期D.抑郁期二、填空题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。20.1977年美国医生____________

5、_在《科学》杂志上提出了_____________医学模式。21.人本主义心理学家反对行为主义只研究_____________，也反对精神分析并自称为心理学“_____________”。22.感觉是对客观事物_____________属性的反映，知觉是对客观事物_____________属性的反映。23.根据探索答案的方向，可将思维分为_____________和_____________。24.表情动作包括面部表情、_____________和_____________。25.人格的特征包括整体性、稳定性、独特性、___________

6、__和_____________。26.心理健康的标准主要体现在智力正常、_____________、_____________、社会适应和人格完整。27.心理应激源分成四类：躯体性、_____________、_____________和心理性应激源。28.心理治疗的性质具有_____________、_____________和实效性的特点。三、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共18分)29.医学心理学30.能力31.疼痛32.胎教33.生活变化单位(LCU)34.心理评估四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)35.简

7、述心理应激对健康的消极影响。36.简述人本主义学派的主要理论。37.简述人际关系的基本原则。五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)38.试根据临床护理实践，分析说明医学心理学的基本观点。39.请根据艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘的干扰说，试述在复习中如何排除前后材料的影响。40.有些人患病后得到了某些利益，例如得到他人的关注和支持，回避了某些社会责任，避免面对生活中的某些问题，为了继续得到这些利益而坚持患者角色不愿放弃。请根据上述现象论述患者角色适应不良及其主要类型。