小组合作教学模式在初中英语的应用.doc

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1、小组合作教学模式在初中英语的应用【摘要】英语教学中，教师需要充分发挥小组合作在不同版块教学中的重要价值，为学生寻找到适合自身的合作教学方式。在初中英语阶段，单词是英语基础，对于该部分的小组合作侧重于对单词记忆和使用，阅读和写作是英语输入输出的方式，这两个部分的小组合作教学则侧重于对文章的理解和对写作方法的掌握，以提高学生英语能力为主要目的。【关键词】初中英语；小组合作；单词；阅读；写作小组合作学习最早起源于美国，侧重于学生之间在客厅中的互动交流，是当下最流行的一种教学方式。合作学习有助于学生之间长短互补，互帮互助，可以在短时间内解决

2、课堂中的问题，促进学生共同进步，也给课堂带来更多趣味性。但在多年的教学实践中也发现，有些教师由于对合作学习认知存在偏差，过分看重于合作学习的形式，而忽略了合作学习的实质性含义，造成小组合作并未取得原有的成效，因而在实际教学中，教师仍需要明确合作教学目的所在，明确小组合作的具体环节以及希望取得的效果，分析不同教学版块中合作学习法的具体应用，探索出适合本班学生学习的小组合作模式。一、合作教学的环节分析31.明确师生角色定位。合作学习是学生以互帮互助、共同探索的方式学习新内容，教师在其中发挥了引导和辅助的作用。许多教师未认识到学生在互动合

3、作中的主体性，从而未能转变自己在教学中的身份地位，因而在教学设计时仍以教师授课为主，学生互动为辅，留给学生自由探索的空间并不多，最终导致小组合作成果不尽如人意。为此,教师应为学生营造出一种平等、和谐、自由的互动氛围，为学生明确合作主题之后尽可能将课堂交还给学生，由学生根据自己能力、兴趣进行主题探索，增强学生的收获感。2.合理划分小组结构。未合理划分小组合作成员是小组合作失败的另一原因。教师需要根据小组合作内容，学生能力之间差异，合理搭配小组结构，保障小组讨论质量。最有效且常见的小组搭配方式有配对模式和拼板模式两种，配对模式则根据学生

4、之间能力差异合理配对，保障每个小组学生综合能力相当；拼版模式则每个学生将会参加两个小组，一个是研究小组，主要负责讨论待解决的问题，另一个是学习小组，则讨论问题之后则在学习小组中分享自己成果。研究小组学生水平相当，学习小组则主要以师徒结对的方式互帮互助。3.清晰解释合作任务。在小组合作开始之前教师应为小组成员明确本次合作需要完成的任务，教师的语言应尽可能简洁明了，让学生清楚明白。为帮助学生理解，教师可以在课前就下发本节课小组合作的资料，让学生仔细研读，在课堂中提出自己的困惑。在本节课小组合作开始之前，可以选择一些学生与教师配合，做好示

5、范工作，以保障小组合作的顺利展开。二、小组合作在初中英语课堂中的具体应用词汇是英语学科基础，阅读与写作是学生英语输入输出的主要途径，在这几个版块的教学中，教师应灵活运用小组合作的教学方法，推动师生之间互动交流，鼓励学生之间互帮互助，突破英语学习的重难点，帮助学生更快速、更高效地掌握英语知识和技能。1.以合作促进词汇使用，打牢英语单词基础。词汇是英语学习基础，即使学生不懂语法，但也能够借助词汇传递信息，但如果不理解词汇，则很难与他人交流，因而词汇是英语教学的重中之重。对于教师来说，只要求学生背诵记忆词汇是远远不够的，在新课改的要求下，

6、让学生知道如何记忆词汇，如何使用词汇才是英语教学的重点。在实践教学中，教师发现虽然有部分学生词汇储备比较丰富，但在使用时却漏洞百出，比如同样是“小女孩”的表达，有些学生用的是“smallgirls”,有些学生用的是“littlegirl”，同样是“读书”的含义，有些学生用的是“watchbooks”，有些用的3则是“readbooks”，可见并不是学会拼写某个单词，就能掌握其使用方法了。针对上述词汇教学中存在的问题，教师在利用小组合作来开展教学的时候首先应考虑到词汇使用的语境，词汇教学最终目标是学生在不同的语境中可以找到与之相匹配的

7、词汇运用。因而在小组互动中，教师可以尽可能地营造真实的情境，以学生集思广益的方式来促进词汇的互动交流。在某次词汇课教学中，教师采用了头脑风暴的模式开展合作教学。顾名思义，这是一种激发思维的方法，是集体思维碰撞的过程。在小组合作中，每位成员的思维之间相互碰撞，以激发学生更多潜在的思维，激发他们的竞争意识，以寻找更多优秀的观点思想。采用头脑风暴教学方法，可以帮助学生高效记忆和巩固某些单词的使用方法，下面则是教师利用头脑风暴的小组合作方式来帮助学生复习巩固与生日聚会相关的词汇：首先教师为每个小组发放了一张纸，该小组学生轮流传递纸，拿到纸的

8、同学需要在纸上写出一个与“birthdayparry”相关的词汇或者词组，然后传递给下一位同学，如果词汇重复则该纸张不能继续传递，必须想出新词汇。在教师规定的时间里，纸上词汇量最多的小组获胜。学生在结束之后以小组为单位复习本小组的合作