小组合作学习模式在初中英语作文教学中的应用

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1、.小组合作学习模式在初中英语作文教学中的应用目录中文摘要英文摘要正文1引言2小组合作学习理论3初中英语合作性写作教学的原则4小组合作学习在初中英语写作教学中的实施步骤及方法5合作性写作评估6结束语参考文献...内容摘要合作学习是指两个或两个以上的人共同学习。不像个体学习，合作学习要利用相互的资源和技能。合作性写作以自主学习为基础，重视教师与学生之间、学生与学生之间、学生与学习内容之间的互动，将学习内容与学习过程有机的结合起来.在合作性学习中，教师是指导者、合作者、推动者，学生依靠互相帮助、互相依赖完成写作任务.这种学习方

2、式有利于促进学生在认知、情感、态度等方面的协调发展，已被广泛应用于英语教学及教学策略中，是初中英语写作教学的有效途径之一。关键词：合作学习学习模式初中英语写作...ABSTRACTCooperativelearningisasituationinwhichtwoormorepeoplelearnorattempttolearnsomethingtogether.Unlikeindividuallearning,peopleengagedincollaborativelearningcapitalizeononeanoth

3、er’sresourcesandskills.Basedonself-regulatedlearning,CooperativeLearninglaysemphasisontheinteractionbetweenteachers,studentsandlearningcontent,organicallycombininglearningcontentwithteachingprocedures.InCooperativeLearning,teachersarepartners,instructorsandpromot

4、ers.Studentshelpanddependoneachothertoaccomplishtheirtasks.takingEnglishWritingTeachinginmiddleschoolsasanexample,thispaperexploresthedefinition,theoreticalbasis,method,operation,andassessmentofCooperativeLearning.Itaimsatapplyingthelearningstyletotheharmoniousde

5、velopmentofstudents’recognition,affection,attitudeandthuspromotingstudents’innovationonthewayoflearning.ItiswidelyusedinEnglishteachingandteachingmethod.Keywords:cooperativelearning;learningstyle;Englishwritinginmiddleschool...小组合作学习模式在初中英语作文教学中的应用1引言写作教学不仅在初中英语教

6、学中占有相当重要的位置，同时还是评价学生综合语用能力的方法，但现状却不容乐观。目前初中英语的写作教学相对滞后，学生对写作充满畏难情绪，习作质量较低。（曹秋钗,2011）按照语言生成规律，英语写作的次序应是词、句、篇。词是基础，句是过渡或桥梁，篇是目的。整个训练应遵循“低起点，小步子”的原则，在步与步之间铺设台阶，构建一个个小的教学层次，由易到难，循序渐进，最后达到目标。在这过程中，合作式的写作学习能帮助各个层而的学生都获得进步。（李学书、谢利民，2007）首先，合作分享式的学习是学生之间互教互学、彼此交流信息的过程。它给

7、每一位学生提供大量的发言机会，学生之间而对而地进行思想交流，提高了学生学习的成就感和自信心，调动了学习的积极性。其次，小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是引导学生主动学习的重要途径。在课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际能力和解决问题能力的发展。2小组合作学习理论小组合作学习理论倡导在教学过程中树立以学生为中心的教育理念，倡导学生在学习过程中的交互作用，彼此互动。借助于合作学习，每个小组成员在写作

8、训练中的实际表现都可以得到及时的反馈和更正。这种语言写作过程中的反馈和更正更容易使学生掌握必要的写作技巧，使他们学会从多角度思考对某一件事件或论点的表述，帮助学生在汲取丰富的英语语言文化素养的基础上，不断提高自身的英语写作能力;并且容易减少传统的课堂教学中的更正给学生带来的压力和紧张心理，激发学生学习英语的兴趣，提高