提高学生舞蹈表现力的途径分析.doc

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1、提高学生舞蹈表现力的途径分析所谓舞蹈表现力，指的是表演者通过对作品进行分析，融入自己的感受与理解，然后充分利用表情、肢体语言等表达出情感。一般来说，表演者结合舞蹈作品的具体内容，深入分析其内涵，再通过动作等表达出作品的真实情感，有效地向观众进行传达。在高校舞蹈的教学和训练过程中，教师可以通过多种方法，促进学生提高舞蹈表现力，从而提高教学质量。因此，舞蹈表现力是在掌握一定的舞蹈技巧的基础上，领悟舞蹈内涵，并通过舞蹈动作表现出来的，可以让观众深刻体会到舞蹈所传达的情感。舞蹈表现力是舞蹈表演中不可缺少的部分

2、。在教学过程中，提高学生的舞蹈表现力，是现如今高校教学的重要目标之一。针对如何提高学生的舞蹈表现力，下文给出了几点建议。一、舞蹈表现力在高校教学中的重要性4（一）内涵。舞蹈表现力是舞蹈表演中不可缺少的部分，在学生日后的舞蹈学习中，起到了非常重要的作用。舞蹈者用自己的肢体动作，对舞蹈作品进行有效的展现。舞蹈学科不同于其他学科，比如美术学科，是艺术家通过自己的手来画出一幅作品展现给大家；比如杂技学科，是通过演员之间的相互配合来完成极高难度的动作。然而，舞蹈则不同，舞蹈除了利用人的身体来表现动作外，还要通过

3、舞蹈者的肢体语言进行情感交流。在不同区域不同的文化背景下，舞蹈的表现形式大不相同。比如说民族舞和街舞，两者的表现形式有很大的不同，民族舞大多传承了中国的民族文化，舞者所穿的服装也极具民族风；而街舞一般以街头表演的方式呈现，舞者穿着时尚，街头风十足。由此可见，舞蹈是一门具有综合性的表演艺术。（二）特点。在舞蹈教学过程中，表现力培养是新一代舞蹈教学中非常重要的组成部分[1]。舞蹈动作像文字一样，它可以反映出一个人的精神世界，每一个肢体动作，每一种表现形式，都能将舞蹈表现力体现得淋漓尽致。在传统舞蹈教学实践

4、中，教师侧重于舞蹈理论讲解与技巧示范，对舞蹈表现力的培养不够重视，导致学生在训练的过程中缺乏创新，只是一味地通过模仿来演绎作品。在教学时，需要重视舞蹈艺术的特点，对其表现力进行全方面的把握，汲取其他文化的营养，通过多元融合，不断促进舞蹈事业的蓬勃发展。舞蹈的目的在于通过一个人的动作、表情来诠释作品、传达情感。不同的表演者在表演同一个作品时，可能产生不一样的效果，所呈现的舞蹈精神也可能各有不同。所以教师在开展舞蹈表现力教学时，需要对学生进行全方位的指导，从服装到表情，再到肢体表现等，让学生可以自己感悟舞

5、蹈中的真谛，同时提高自身的舞蹈表现力。二、影响学生舞蹈表现力的重要因素4（一）表演者的自身条件。表演者的自身条件对其舞蹈表现力的影响很大，所以，表演者的自身条件对于舞蹈艺术来说尤为关键。表演者的自身条件主要是指身体条件。作为一名舞者，如果身形体态不优美，那么在表演舞蹈时，则会缺乏灵动性。目前，很多优秀的舞蹈表演者为了控制自己的身材而控制饮食，减少食物的摄入量，以确保身形体态的优美。在学习舞蹈时，舞者的身体条件尤为重要，甚至决定了舞者在这条道路上能够走多远。在高校教学中，把握舞蹈表演的基本技巧是表演的基

6、础。首先，学生要学会跳舞，才能进一步体现舞蹈表现力。作为一名舞蹈表演者，如果连基本动作都做不到位，那么舞蹈表现力的培养就毫无意义。舞蹈演员的舞蹈技巧是舞蹈表现力培养的基础，只有当舞蹈演员完全熟悉并掌握了基本舞蹈动作之后，才有可能有感而发，从而抒发自身的情感并展现给观众。如此一来，舞蹈表现力才能得到充分展现，舞蹈生命力才能不断增强。（二）表演者的天赋。在舞蹈教学过程中，教师常说某某某在舞蹈方面很有天赋，这种夸赞是对学生舞蹈表演能力的一种肯定，侧面反映出了舞蹈表演者的先天性条件，这在今后的舞蹈表现力培养中

7、能起到重要作用[2]。有的学生与生俱来就具有舞蹈天赋，对于舞蹈的学习只要稍加提点就能学会，而且在舞蹈学习的过程中，其节奏把握很准确、肢体动作很协调，对于各种舞蹈知识和舞蹈技巧的学习也都很轻松，只是在情感表达方面需要通过后天的努力不断提升。因此，有天赋的舞蹈演员相对于没有天赋的舞蹈演员来说，一开始就拥有某些方面的优势，这对于舞蹈表现力的培养有重要影响。对于缺乏舞蹈天赋的学生来说，他们需要通过后天的培养不断提升舞蹈表现力，受家庭环境、教师教学等多方面的影响，必须付出加倍的努力才能在舞蹈表演上有所成就。如果

8、学生所处的家庭环境中艺术氛围较为浓厚，或者父母本身就从事与舞蹈相关的行业，那么这部分学生在舞蹈表现力的培养方面，通常也能取得比较理想的成绩。（三）表演者对舞蹈的热爱程度。舞蹈表现力有着不同的层次划分，不同的环境下，舞蹈表现力可能均有不同。表演者对于舞蹈艺术的热爱程度，是影响舞蹈表现力培养的重要因素。如果对舞蹈十分热爱，可以促使学生们更加努力地学习更多高难度的动作，并深入分析舞蹈内涵，以加深对舞蹈作品的理解。首先要明确一点，舞蹈动作的设计应该主要是为了促进