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时间:2021-02-02
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1、雷达管制模拟机训练编写探析摘要:雷达模拟机课程设计与编写训练是管制技能培训的关键因素。DRS98雷达管制模拟机作为民航高校管制模拟训练的主要运行设备,其相关系统较于当前管制发展有一定的滞后性。通过添补编写训练系统的遗漏部分,修正与一线管制运行的差异部分,升级管制模拟机培训系统,从而达到管制指挥的基本要求。关键词:雷达模拟机;训练编写;DRS98近年来,极速增长的航班量刺激了管制人员的需求,同时也加大了管制培训的数量及要求。目前管制培训分为院校学生初级训练,入岗人员岗前训练和在岗人员复训三大部分。国内管制模拟机教学研究主要针对在模拟
2、机培训制度,大多从教员角度、设备角度、教材角度、培训人数等方面探析,极少分析管制课件制作。训练编写系统作为模拟机训练的根本,由于长时间处于未更新状态,模拟机编写环境与相关设备存在功能局限,造成与管制一线的运行差异,导致模拟训练与实际管制指挥的严重脱节[1]。目前民航院校使用的雷达管制模拟训练设备主要为川大智胜生产的DRS98航管雷达模拟机和南京莱斯公司生产的”NUMEN-2000”型雷达管制模拟机。文章以DRS98航管雷达模拟机系统为参考编写环境,将训练计划与实际运行进行差异化比较,在模拟仿真数据生成上提出可行性建议,更为贴合管制
3、员训练需求。1DRS98编写环境描述训练计划由DRS数据库NTBASE生成,完整的训练计划包括空域数据、飞行航迹数据、航路数据、管制席与机长位拓扑关系、航空器性能数据,以机场四字代码、航班号、训练计划名、机型型号来命名识别。从训练计划ROUTE*.FIL,TRACE*.DAT,BASIC.INF三个文件数据,与Ntbase编写数据进行对比参照[2]。Ntbase的编写窗口为Aircraft(机型数据)、Scenario(训练脚本数据)、Utility(通用数据)三大板块,需要实际运行数据进行填写,生成训练计划数据项,并加载到FTP
4、在模拟机上指挥运行。2差异与修正建议3DRS98航管雷达模拟机系统由川大智胜设计,底层设计根据当时用户培训需求。而航空事业迅猛发展,管制自动化水平也在逐步提高,相当部分的训练系统已经不能满足当前管制训练需求,包括基础数据、空域数据、运行差异和通用设计缺漏等部分。2.1机型数据不足,具体数值不准确。训练设置中指挥运行根本来源于机型数据。相较于以往,更多新机型如A321XLR、A350、B777X以及通用航空新宠钻石飞机都没有载入机型库。同时很多机型数据都存在不合理情况,如上升下降率过大,导致管制指挥时差预计过大;起飞爬升速度变化太快
5、,导致到达时间预估错误,间接影响落地排序。为获得相对权威的数据,应从校飞中心直接对接沟通或从各航空公司内各机型手册匹配获取。2.2空域划分不便,电台设置方式单。训练编写的设计基底是机场、导航台设置以及空域情况。在空域规划中,无法准确设置闭合圆形区域(主指无法以圆心半径方式构建,如进近管制范围、塔台50公里环)。同时弧形或半圆闭合区域也无法设置,导致无法描绘DME弧,限制不同方位的告警范围。定位点与导航台坐标设置方式也比较单一,采用的是模拟算法下经纬度设置。当前初级规划往往使用AUTOCAD规划空域,利用角度、距离两个要素定位,再计
6、算经纬度,绘制于NTBASE上。为避免计算误差,应采用航线方向距离与地理位置点的交叉结合,兼容CAD工程图,配备经纬度与相对方位间的相互换算,优化定点设置准确性。2.3航路运行设计滞后,航班分类不清。DRS98模拟训练航路飞行轨迹以点到点连接为主,可以理解为从一点直飞至下一定位点(Directtofix,DF),其中点3可以为台、定位点或者地理位置点,成为飞越航路点(Fly-over)。例如图1所示,航空器飞越WG台后才回到航迹。但实际中常见的运行情况是航空器切入两预设航迹,形成弧形转弯,其航路点类型为旁切航路点(Fly-by)。
7、图2为飞越航路点与旁切航路点差异比较。因此相比预设航迹出现了较大偏差,造成了多余的修正操作。为更改为旁切形式,系统应将各转弯设置为组,提供旁切点多个关键数据,内部计算转弯半径、弧度、坡度和起止点,画出预计转弯路径,在连接时以组为单位衔接。在训练设计环节,各航班未设定类别,如进港、离港、飞越、本场,仅依靠单纯的高度和到达点进行设置。而同一类别在设置通过点与台、高度层具有同一规则,共性部分可同一编辑,且便于进程单类别筛选,标准化进程单显示内容。2.4扇区练习划分不清,限制空域设置不全面。在电子训练计划设定中,练习加载往往是一次性全部扇
8、区开放,或者单扇区练习,没有将扇区分开设置。而在实际运行中,在同一时间是不同管制员指挥负责扇区[3]。建议在训练计划设置和加载练习时可进行扇区选择,切合实际运行并对应相应多个机长,并添设军航运行影响,设定限制空域,在限制空域周围制定告警范围。2.5
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