新课改中强调.docx

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1、新改中，堂教学要多地注重生互、平等参与，教要角色，由威的“演”平等的参与者和指者。在一程理念的指下，我了，就是“把表演引入堂”，“”出台，学生自主表的空，使堂起来。关：自主表力堂起来在村教学中，常常听到一些文老的抱怨：“我所教的班底子差，有的学生上是‘你你的，我做我的’不理睬你，上气氛沉，有自己也失去了上的激情⋯⋯”“底子差那是听不懂，没反那是常。而我所教的班程度稍好，也没反。后我也学生听懂了，他回答文很，可偏偏上的候不回答，在你再三的引鼓励下，只有少数的人回答，上气氛也沉⋯⋯”“我也遇上了⋯⋯”其，致文堂气氛的沉原因很，是教授，分突出教的作用，以教的知授和教学思路中心，于采用注入

2、式教学，而学生常常是被接受或被参与，缺乏自主的践能力所造成的。的教学理念早已不符合当代小学学生的展需要。新改中也，堂教学要多地注重生互、平等参与，教要角色，由威的“演”平等的参与者和指者。在一程理念的指下，我了，就是“把表演引入堂”，“”出台，学生自主表的空，使堂起来。以《触摸春天》的教学例。《触摸春天》是人教新版四年下册第五的一篇精文。文主要内容：文真切地描写了一个叫安静的盲童，在春天充花香的早晨竟然奇迹般地住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放的故事，表达了盲童安静生活的，生命的珍。《触摸春天》充分学生体会盲童生活的，懂得生活、珍生命。因此，是有感情朗文，理清故事情，种理解是比肤浅的，如何引

3、学生去体会一个人的故事背后所含的意，在教学上，我做了的：学生先收集一些身残志的事迹，了解盲人的生活状，并展示了春天美的景象，他春天的各种景象，与盲人的角比起来，引起学生的盲人的同情，接着，安排学生看《千手音》舞蹈的精彩片段。我自己一的非常好，也很有必要。学生看到人也能跳出如此美的舞蹈，使他幼小的心灵受到震撼，真切地感受残疾人生活的极的度。生的体性活极富感染力，能学生内心的情感，激他学的欲望。我，无是什么程度的学生，都希望以某种方式展自我，得到老、家的可。因此，作教就更有任他提供展自我的平台，情景，学生极参与堂活，扮演角色，真正激他的趣，真正起他自学的极性，他能松愉快地接受所学的知，

4、并且能激他学文的主性和极性，培养了他探索、交流、合作等多方面的能力。以新改指，把表演引入的堂，表出多，具体地，有四个方面：首先，体主人公的生活境况，有利于培养学生的自主学能力。把表演引堂，从某种角度来，有利于培养学生的自主学能力。作学生，他有好的天性，教可以通肢体言，体盲人的各种感受，堂上，要求每一位同学上眼睛，播放相关的音，随着老的朗一起做作，一起