正确对待理想和人生.docx

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1、第十课第一框正确对待理想和人生教学目通教学，学生明白立理想十分重要，要想自己的理想，必做出划和具体划，通自身的不断努力来使理想。教学重点理想的划和理想的教学点立理想的重要性教学助手段投影及自制投影片课时一教学程（入）小松上初一后，在学上非常散，整天就想着玩，常不完成作，期末考的成十分不理想。假期到了，在清大学上学的表哥来小松家玩，表哥的度和学令小松大开眼界，小松也生了清大学的向往。开学后，小松就象了个人似的努力学，在第二学期的考中取得了非常大的步，到了初三年后，小松的成已定在班前五名了。：1．什么小松的学成生了么大的化？2．你能否猜并描述小松第二学期的学状？3．一事例你有

2、什么启示?（学生回答，教）是因他在学上有了明确的目，我每个人在学、未来、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目，用一个来概括，就是理想。理想在一个人的生活中起着重要的作用，在生活中有多的事例，能例明理想的作用？通例事例明大家理想的作用都有一定的，能否用一句来概括：理想是⋯⋯，如果没有理想⋯⋯（板）一、正确待理想和1、立人生理想你的理想是什么?怎才能个理想呢？下面个故事可以你一些启示。（事例）日本有一个叫做山田本一的拉松手曾两次得世界拉松大的冠，当者起他成功的，位内向的手并没有明确出答案。但十年后，人在他的自中找到了答案，他在自中是么的：起初，我把我的目定在40多公里外的那

3、面旗上，果我跑到十几公里就疲不堪了，我被前面那段遥的路程吓倒了。后来，我每次比前都要乘把比的路仔看一遍，并把沿途比醒目的志做目画下来，比开始后，我先朝第一个冲，冲第一个目后，又朝第二个目努力。就，40多公里的程，就被我分解成几个小目松地跑完了。（）当山田本一把自己的目定在40多公里外的那面旗，他跑到十几公里就疲不堪了；而当他把目分解几个小目后，他松的就跑完了全程。你原因是什么？山田本一的做法于你立和自己的理想有什么启示？（教师总结）实现理想，需要对人生作出规划，这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以把它划分为

4、若干个阶段性目标，这样一步步付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。（设问）当山田本一发现原来的方式不能够助他成功的时候，他马上进行了调整，最终实现了自己的愿望，你从中得到了什么启示？（教师总结）在理解树立和实现过程中，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况出发，进行适当调整，以缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现。正如每个初三年级的同学都希望能提高成绩，我们应当根据实际情况制定出符合自己在每个阶段实际情况的目标和学习计划。（板书）2、如何实现理想？（1）制定科学合理的规划设问：理想的实现还需要什么条件，让我们通过下一个小故事来总结。（事例）古希腊哲学家苏格拉底对学生

5、们说：从今天起，每人每天把胳膊尽量往后甩，要甩够300下，能做到吗？学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的。一个月后，苏格拉底问：有哪些同学做到了？有90%的同学举起了手;又过了一个月，苏格拉底又问：有哪些同学还在坚持？这时有80%的同学举起了手。一年后，苏格拉底又问：有哪些同学还在坚持？这时，只有一位同学举起了手，这就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（板书）（2）脚踏实地，全力以赴，坚持不懈教师总结：理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈。我们每个同学都有自己的理想，要实现这个理想，不仅需要我们做出科学合理的规

6、划，更要全力以赴，不屈不挠，这样才能在将来的升学和就业过程中充分发挥自己的能力，创造属于自己的辉煌。