正确对待理想和现实教案

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1、《正确对待理想和现实》教学设计上课环节一：导入新课，通过讲“神秘的宝箱”这个故事，得出“明确的目的和奋斗的目标”的结论。从而引向今天的课题：即要有人丰的长远目标理想。环节二:引岀今天课题，《明确理想，实现自我》。环节三：出示学习目标：一，了解理想的含义及树立理想的重要性。二，认识到应如何树立并实现理想。环节四：让学生思考，发表自己的见解，他们认为的理想是什么？即理想的含义。通过提问/补充，最终得出理想的含义。环节五：为加强对理想的认识，搞小活动活动“猜猜他是谁？”用抢答的形式，让学生从四个故事当中，得岀四个名人都是谁的正确答案。从而得出结论：他们都是有理想的人，理想能够让人

2、成功。环节六：为让学生深刻理解理想并顺利过渡到下一个环节，出示哈佛大学“关于同样情况一群人的有无人生目标的社会发展调查”。对于：1没有目标2目标模糊3清晰短期目标4清晰长期目标四类人群进行分析：他们处于社会的哪个阶层，是什么样的生活的状态？最后得出一个结论：牛活在社会阶层的顶尖人士是目标清晰长期的。小结一下：理想对每个人的发展，都起着非常重要的作用。引出下一个环节。环节七：出示”理想的作用“。给学生讲解。1.理想总是指向未来,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。2.在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。小结：理

3、想虽然重要。但理想和现实总有差距。我们应该怎么办？引出下一个环节。环节八：为让学生们学会树立理想，调整理想。通过三个事例得出的启zjO事例一：让孩子读故事，然后思考并举手回答。山Hl本一的故事给我们的启示：理想需要立足现实，树立起自己人生中的一个个奋斗目标。事例二：通过漫画告诉我们：要脚踏实地，坚持不懈才能把理想转化为现实。事例三：说明虽然虽然兴趣爱好很重要现实和理想却有差距。实现理想，我们还要根据自己的能力，兴趣等实际情况，适时调整自己的理想,缩短理想与现实的差距。小结：同学们，因为有理想，才有了梦的追求，也便有了人生的成功。我们追求理想还需要那些条件？引出下环节。环节

4、九：活动”猜一猜算一算“。出示知识(Knowledge)态度(Attitude)努力(Ilardwork)的英文单词。如果将字母A到Z分別编上1到26的分数(A二1分，B二2分，…,Z=26分)猜一猜哪个分数更高一些？让学生先猜后算。如果他们意见不同，就可以让他们，各自算一算。孩了们得出一个结论：态度100分。知识96分，努力98分。他们可能会认为态度最重要，而其他就不重要了。要问孩子们：难道在实现理想的过程当中，态度就可以决定一切吗？其他两个知识和努力就不重要了吗？让学生们先思考一分钟好分组讨论。最后老师总结：知识，努力，态度，在实现理想的过程当中都十分重要，必须相互协同

5、，缺一不可。小结：同学们，一个人的理想信念，就如人生行途中的导航灯一般,直接引导着他的人生方向，要想实现我们的理想，这就要求我们：立足当下，超越自我。环节十：搞”真心话大冒险”的游戏。怎么超越自我？激发孩子们内心对理想的抒发，也就是对本节课的总结。让孩子们说出自己的理想是什么？我们应该怎样去实施自己的理想？然后在这个过程当中点评并指导，让孩子所说的每个理想都是人生的长远目标，而不是短期目标。让他们学会坚持，学会如何去一步一步的实现白己的理想。从而达到教学目的。环节—：总结。播放音乐“我的未来不是梦”。对孩子提出祝愿：愿你们今后每一滴眼泪都让人感动，愿你们今后每一个梦都不会落

6、空，愿你们插上理想的翅膀，飞向梦想的天空。下课