五年级下册数学单元测试-7.折线统计图 人教版（含答案）.docx

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1、五年级下册数学单元测试-7.折线统计图一、单选题1.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年～2007年) 在2006年，那个部门的上缴利润多（    ）A. 第一门市部                                      B. 第二门市部2.要统计小红身高的变化情况应选用（ ）统计图。A. 折线                                         B. 扇形                                         C. 条形3.如图所示

2、的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是（ ）A. 斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例                  B. 长颈鹿25分钟跑了20千米C. 长颈鹿比斑马跑得快                                           D. 斑马跑12千米用了10分钟二、判断题4.折线统计图只能表示数据的变化趋势，不能体现数据的多少。5.下图是某公司上一季度的收支情况，从图中可以看出支出大于收入。6.能够清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是折线统计图．（判断对错）7.要反映永州市一

3、年中气温的变化情况，应选用折线统计图比较合适．（  ）三、填空题8.________统计图可以直观地表示出数量的多少;________统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;________统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。9.下面是小明和小敏两人600米赛跑的行程图．看图填空．（1）跑完全程小明用了________分．（2）小明到达终点后，小敏再跑________分才能到达终点．（3）小明平均每分速度是________米，小敏平均每分速度是________米．（4）第________分两人

4、相距100米．10.下面是明明和亮亮200米赛跑情况的折线统计图。（1）跑完200米，明明比亮亮多用________秒。（2）亮亮到达终点时，明明离终点还有________米。（3）前15秒，________跑得快些。（4）亮亮跑完全程平均每秒跑________米。11.如下图所示，是小强参加赛跑时路程与时间的关系图，根据线段的倾斜度，________线段表明的速度最快．四、解答题12.根据统计图回答问题．刚跑步情况统计表（1）在什么时间范围内跑得最快？（2）估计一下，小刚在80秒时能跑到多少米？（3）你自己提出问题并解答．13.

5、下面是贝贝调查的三组数据。（1）贝贝8—14岁每年生日时测量的体重如下表：从上表可看出贝贝________岁到________岁体重增长幅度最大。（2）贝贝上学时每天的作息时间安排如下表：项目学习吃饭文体活动睡眠占全天时间的百分比25%12.5%________%37.5%贝贝每天参加文体活动________小时。（3）星期五全班同学参加课外活动的情况统计如下表：请你选择合适的统计图表示上面三组数据。14.下面是1984年以来，中国代表团获得奥运会金牌数的统计表．（1）根据表中数据，完成下面的统计图．（2）从图中可以看出，____

6、____年到________年中国代表团获得的金牌数增加最多．（3）从图中你还能知道些什么？把你知道的写在下面．五、综合题15.育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。（1）请把统计表补充完整。组别一二三四阅读本数________________________________（2）根据统计图表可知：①第一组比第四组少读________本；②第二组和第三组共读________本；③四年一班平均每组读________本。六、应用题16.下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计第三小组一共有多少工人?参考答案一、单选题

7、1.【答案】B【解析】【分析】2006年第二门市部的折线更高2.【答案】A【解析】【解答】要统计小红身高的变化情况应选用折线统计图【分析】要熟练掌握统计图的特点，条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，根据实际情况灵活选择。3.【答案】C【解析】【解答】A、因为12÷10=1.2千米，24÷20=1.2千米，…，即斑马奔跑的路程÷奔跑的时间=斑马速度（一定），所以奔跑的路程与奔跑的时间成正比例；B由图象可知：长颈鹿25分钟跑了20千米；C由图象可知：斑马比长颈鹿跑的快，所以

8、C选项长颈鹿比斑马跑得快，说法错误；D由图象可知：斑马跑12千米用了10分钟；【分析】根据图象对各选项进行依次解析、进而得出结论。故选：C二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】解：折线统计图不仅能表示数量的多少，还能体现数据的增减变化趋势。原题