小学一年级数学下册比多少名师公开课优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯比多少教学内容教科书第40页例9教学目标1.通过具体的情景让同学们感知100以内数的多少，会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述个数之间的大小关系；2.指导同学们进行正确的估计，培养同学们的观察，分析比较等多种能力；3.使同学们感受到数学与生活的联系。教学建议：一、复习回顾，揭示课题1.数的组成4个10和3个一是（）8个10是（）9个一和7个10是（）2、比较数的大小32〇3479〇9740〇40+2说出比较的方法二

2、、游戏导入，引出新知1.猜一猜：老师手中有多少根小棒？（1）学生猜测（2）先数出10根，再观察后猜数2.出示3捆小棒：10根、48根、14根，随意抽出2捆小棒作比较，让学生说说发现了什么？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10根比48根少，10根比14根少，这少的程度一样吗？谁能说得再清楚些？（少得多、少一些）反过来讲一讲，应该怎么说？（多得多，多一些）同桌互相说一说3.出示第40页金鱼图让学生先估一估每种金鱼的条数，再用一句话描述它们之间的关系。三、联系实际，学

3、以致用1.第40页做一做你看到了什么？分小组，用一句话完成第1题。第2、3题独立完成，然后订正。2.练习八第4题、第8题。3.想一想，在我们身边你能用语言描述出两个数之间的大小关系吗？四、小结2