大学生职业生涯规划书唐.doc

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1、大学生职业生涯规划书院系:信工院班级:计科2班姓名:陈辉学号:大学生职业生涯规划书  目录  1自我认知  1.1职业生涯规划测评  1.2360度评估  1.3橱窗分析法  1.4自我认知小结  2职业认知  2.1外部环境分析  2.2目标职业分析  2.3职业素质测评  2.4swot分析2.5职业认知小结3职业规划设计  3.1确定目标和路径  3.2制定行动计划  3.3动态分析调整  3.4备选规划方案  内容一、自我认知  1、360度评估优点缺点:自我感觉比较负责,能够勇于承担责任,愿意帮助别人但有时候也会很

2、自私。此外,我认为我的决心不够,有时候不能坚持做完一件事。还有依赖心理,占有率很强等。家人评价:永远像个长不大的孩子,不追星,没有足够的自信。自我评价:不够努力,不够坚强,不够自信。朋友评价:不喜欢独处,不喜欢依靠别人,不喜欢和别人攀比。2、自我认知小结:从各个方面对我的评价我看到了很多,我看到了我的优点,同时,我也看到了我的缺点,对于大一的我来说,现在还有时间来改变这一切,虽然,在大学里不需要在高中时候那样拼命的学习,但有句话说的好,“活到老,学到老”所以,大学中的我不会白白浪费四年的,我要用大学的这四年时光改变那些我的缺

3、点,把它们变成优点,让这四年充实我的人生,改变我的未来。所以,家人们,同学们,老师们,等待着四年后的另一个我把!二、职业认知1、外部环境分析①家庭环境分析虽然我生活在一个贫穷的农村,但也正是这个贫穷的环境磨练我不贫穷的意志。②学校环境分析学校坐落在大蜀山脚下,没有吵闹的人口,没有喧嚣的车辆。正是我们在大学好好学习的好地方,并且,校园的环境优美,景色怡人,鸟语花香。也是这个小型社会,为我们进入真正的社会做准备。③社会环境分析现在的社会就是名与利的社会,就是金钱的社会,如果你没有足够的人脉关系,没有足够的金钱,你在这个社会是站不

4、住脚的。所以,为了,将来,我会努力。 2、目标职业分析①目标职业名称IT人才,软件工程师,软件开发师等有关计算机方面的工作。②岗位说明一般做计算机工作的人员休息时间短,也很辛苦,需要不断的开拓,也需要大量的知识面。要有充足的精力。③工作内容软件开发,软件修理,软件升级,编写代码,制造网页等等。④任职资格计算机专业课要非常熟悉,获取国家二级计算机专业证书,对别的有关计算机方面的技术要略有了解。熟悉各种计算机语言等等。⑤工作条件希望工作条件环境很好,没有喧闹的声音,这样才能够全身心的投入工作中,当然,工资报酬也很可观,工作地点离

5、住处不远。⑥就业和发展前景我们知道,现在的社会正在快速的发展,计算机已经进入每一个家庭,那么,那些计算机用户的需求也就会越多,这样,做计算机工作的工作人员也就有了工作方向,因此,我认为计算机方面的发展前景还是很乐观的。3、职业胜任力测评就现在对我所学的专业,一、它也算是社会比较热门的专业,二、也是我感兴趣的专业,所以,我相信我能够胜任我以后的工作任务。4、swot分析我的优势(strength)及其使用:因为我是学这个专业的,所以,会比别的那些没有学习此专业的人会更有优势。所以,我会充分使用这份优势。我的弱势(weaknes

6、s)及其弥补:现在对计算机技术还不是非常熟悉,有关计算机某些方面还不怎么清楚。但是,我可以通过学校的图书馆来了解那些我不知道的知识。我的机会(opportunity)及其利用:我们都知道,安徽新华学院以学电脑为主要优势课程,所以,我会充分利用学校里的资源来弥补我的不足。我面临的威胁(threat)及其排除:在计算机行业中肯定有不少是学和我一样的专业的,所以,他们就是我的最大威胁,但是,我相信如果我努力去学好这门课程,那么我会将他们远远落在后面。 5、职业认知小结:认为自己适合做什么职业或岗位 我认为我适合做计算机开发软件或网

7、页制作等关于计算机方面的工作,因为首先,我在大学期间就是学这个专业的,所以,我比别人会有些优势,另外,我是对计算机很感兴趣,所以,如果,让我去做计算机方面的工作,我想我应该不会感到抱怨和不满。三、职业生涯规划设计1、确定职业目标和路径①近期职业目标:大一的我现在还没有想的太远,所以,现在只想把专业课的课程学好,熟悉每一个知识点,如果有机会可以浏览别的书籍获取新的知识。为以后做准备。②中期职业目标:通过各种途径去了解计算机方面的工作行情,小范围的认识计算机的工作背景与前景。③长期职业目标:主要以学习计算机专业技术为主,尽量了解

8、计算机的各个方面知识,并且尝试了解计算机就业的前景与前途。 ④职业发展路径:首先熟悉计算机各方面知识,拥有一个详细的计算机网络知识轮廓,如果有机会可以到某些公司过企业实习,吸取经验,逐步了解计算机行情,可以利用大三大四时间去进行实习,获得足够的经验,为以后工作做铺垫。2、制定行动计划①短期

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