大合坪乡九校三年发展规划.doc

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1、大合坪乡九校三年发展规划（2014年——2016年）一、学校基本情况大合坪九校地处大合坪乡大合坪村蛇狮桥组玉龙山，由大合坪中学、大合坪中心小学于2009年春合并而成，所在位置为创办于1954年的前大合坪中学。现九校本部占地面积2万㎡，二层教学楼1栋，综合楼1栋，教职工宿舍楼1栋，学生食堂和学生宿舍各1栋，篮球场2个。九校本部现有7个教学班，小学部（天星坪）有4个班（含1个学前班），一至九年级学生421人，教职工57人（外调1人），其中本科学历15人，大专学历11人，高级职称2人，中级职称46人，中级工2人。学校环境安谧、空气清新、地势开阔、交

2、通便利，是学生求学的好地方，发展前景极为广阔。二、学校办学现状分析学校始终贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在提升学校管理水平方面做出了不懈努力，学校的管理机制和效能与教育发展的要求在不断缩短差距。班子队伍在管理中有一定的开拓进取精神，并努力跟进学校发展目标；教师爱岗敬业，爱生如子。学校教育教学质量虽在前几年有过低谷期，但如今的大合坪九校犹如一头睡醒的雄狮充满了生机与活力。三、学校存在困难1、教师结构不合理，教师年龄普遍偏大。在职在岗的教师中50年代出生的教师有21人，60年代出生的教师有18人，70年代出生的有17人，80、90年代出生的

3、各有1人。这些教师支撑着我校的教育事业，他们责任心强，对工作任劳任怨，为我校的教育事业作出了不可磨灭的贡献，但现在年龄偏大，学历层次偏低，知识结构老化，接受新的教学理念较慢，教学上创新也不多，很难适应新课程改革的需要。2、硬件设施不完善，无法保证正常的教育教学。目前，学校没有围墙，没有校门，没有运动场。学校无法实施封闭式管理，学生安全隐患大；另外，校园内很多地方没有硬化，雨天是泥，晴天是灰，校园环境无法得到彻底的整治。学校功能室欠缺，教学设施较落后，严重制约着学校的发展。四、学校发展面临机遇大合坪九校是一所中心校（大合坪乡人民政府所在地），但

4、片区内的另外两所学校（火场九校、七甲溪九校）都已顺利通过合格化学校建设，唯独我校还没有纳入2013年合格化学校建设任务，这与中心校的名谓不相符。如今，县教育局和乡党委、政府都非常地重视和关心我校的教育发展，学校要抢抓机遇，加快发展，把我校打造成一所环境优雅，管理规范，质量上乘，在周边学校中有一定影响力的合格化学校。五、学校发展规划（一）、学校三年发展指导思想百年大计，教育为本。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，坚持科学发

5、展观，开拓创新，与时俱进，全面推进素质教育，抢抓机遇，加快发展，努力把我校打造成“文化圣园、环境花园、教师家园、学生乐园”，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。（二）、学校发展思路：1、办学理念：为学生发展奠基，为教师成长铺路。一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。2、办学目标：以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2016年把学校办成一所“管理规范、质量保证”，在学生、家长及社会中有一定认可度的中心学校。办学理念：为学生发展奠基为教

6、师成长铺路校训：立信善学敬业能干校风：和谐有为自强奋进教风：爱生博学乐教善导学风：尊师好学博习精思大九精神：奉献担当包容图强（三）具体措施1、切实把握学校发展定位，全力规则学校布局。学校全体教职工要齐心协力，同舟共济，克服困难，更新教育观念，强化进取意识，抓住机遇，大力发展，力争三年内把我校办成一所学额500人左右，环境优雅，管理规范，质量上乘，在周边学校中有一定影响力的合格化学校。2、切实抓好学生养成教育，促进学生快乐、健康成长。养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键性的环节。良好行为习惯的养成可以转化一个

7、人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。（1）、加大学科育人的力度。利用严谨循序的学科特点，培养学生实事求是、追求真理、热爱生活、关心环保、脚踏实地的优良品质。（2）、加大德育常规工作力度。增加学校的人文色彩，教学楼书写校训，走廊张贴励志标语，教室悬挂名人名言，使学校每一面墙壁都能说话。（3）、加大家校合作力度。建设家长学校，成立家长委员会；每年至少召开一次家长会，沟通家长和学校间的情感，对家庭教育提出明确的要求，如让孩子承担一定的家务，不让孩子进网吧，遵守交通规则，规范学生用车等；与家长签订安全责任书。建立学生成长档案，

8、完善学生信息，定期将学校每阶段内教育的主要内容、重点工作、学习成绩向家长通报。形成家庭、学校、社会三位一体，互相影响，互相支持，使养成教育长期有效的开展下去。（4）