2014年学业水平考试物理模拟试题.doc

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1、镇安中学2014年学业水平考试模拟试题物理命题人：张本宏第一部分（选择题共66分）一、选择题（共22小题，每小题3分，计66分。题目给出的四个选项中，只有一个是正确的，请选出）1．下列物理量均为矢量的是A．速度、力、质量B．加速度、力、路程C．平均速度、功、位移D．瞬时速度、加速度、力2．在下列各物体中，可视作质点的物体是A．研究公路上行驶的汽车B．研究乒乓球运动员拉出的弧圈球C．研究表演旋转动作的芭蕾舞演员D．研究在双杠上表演动作的体操运动员3．运动员参加110米栏比赛，11秒末到达终点的速度为12m/s，则全程的平均速度是A．10m/sB．11m/sC．6m/sD．1

2、2m/s4．甲、乙两个物体做直线运动的s-t图像如图所示，则下列判断正确的是：A、甲做加速运动，乙做减速运动B、甲和乙都做匀速直线运动C、甲和乙速度方向相同D、在t1时刻，甲和乙的速度相同5．一物体做自由落体运动，如果他在第1s内的位移为h，则它在第2s内的位移为A．4hB．3hC．2hD．h6．在探究摩擦力的实验中，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为8N时，木块不动；拉力为12N时，木块恰好被拉动，木块匀速运动时拉力为10N。则木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是A．12N，8NB．12N，10NC．10N，12ND．10N，8N7．竖直悬挂一轻质弹

3、簧，不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度为8cm，挂上5N的钩码，指针所指刻度为10cm，此弹簧的劲度系数是A．150N/mB．200N/mC．250N/mD．300N/m8．下列关于惯性的说法中，正确的是A．质量大的物体惯性大B．运动的汽车具有惯性，静止的汽车没有惯性C．向东行驶的汽车突然刹车，由于惯性，乘客会向西倾倒D．匀速前进的火车上，原地起跳的乘客将落在起跳点的后方9．用手握住玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，关于瓶的受力，下列说法中正确的是A．滑动摩擦力，方向竖直向上B．静摩擦力，方向竖直向下C．摩擦力和重力是一对平衡力D．摩擦力和重力是作用力和反作用力10．小明站在电

4、梯里，当电梯以加速度5m/s2下降时，小明受到的支持力A．小于重力，但不为零B．大于重力C．等于重力D．等于零11．从水平方向匀速飞行的热气球上掉下一个小球，忽略小球所受空气阻力，地面上的人观察到小球的运动轨迹是A．斜线B．抛物线C．竖直线D．水平线12．柴油机的飞轮匀速转动，如图所示，飞轮上的A、B两点到轮心O的距离分别是rA、rB，且rA＞rB，则这两点的线速度与角速度的关系正确的是A．vA＜vBB．vA＞vBC．ωA＞ωBD．ωA＜ωBθ13．将细线一端固定，另一端系一小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动，细线偏离竖直方向θ角，如图，忽略空气阻力，则小球运动的向心力

5、是A．重力B．重力与拉力的合力C．细线的拉力D．重力、拉力之外的第三个力14．做平抛运动的物体，决定落地速度大小的是A．初速度B．下落的高度C．水平位移D．初速度和下落的距离15．已知地球公转周期T和引力常量G，根据万有引力定律计算太阳的质量M，还需要知道的物理量是A．地球公转的轨道半径B．太阳的半径C．地球的半径D．地球的质量16．绕地球运行的两颗地球同步卫星，下列说法正确的是A．它们的线速度大小不相等B．它们的角速度大小不相等C．它们的周期相等D．它们的轨道半径不相等17．甲、乙两物体的质量相等，速度之比2:1，则它们的动能之比是A．1:4B．1:2C．4:1D．2:

6、118．起重机用1×104N的拉力，在10S内将货物匀速提高10m，则拉力的功率是：A．0B．1×102WC．1×103WD．1×104W19．一物体放在光滑的水平面上，在水平拉力作用下沿力的方向前进一段距离，关于物体受力做功的情况，下列说法正确的是A．重力做功不为零B．拉力做正功C．支持力做功不为零D．重力、支持力、拉力做功都不为零20．一正点电荷周围的电场线分布如图所示，A、B两点的电场强度分别为EA、EB，电子在A、B两点受到的电场力分别为FA、FB，则它们的关系正确的是A．EA＞EBB．EA＝EBC．FA＜FBD．FA=FB21．在磁感应强度为B的匀强磁场中，垂直

7、于磁场方向放置一长度为L，电流为I的通电直导线，导线受到的安培力大小为F；若将磁场加倍，电流减半，其他条件不变，则导线受的安培力大小为A．2FB．3FC．FD．F/222．一探测器在距月球表面高度为h的轨道上绕月球做匀速圆周运动，绕行周期为T。若月球半径为R，则探测器在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动时，它的线速度大小的表达式是A．B．C．D．第二部分（非选择题共34分）二．填空题（共4小题，每题2分，计8分）23．英国物理学家____________提出了力学三大定律和万有引力定律，揭示了天上和地下一切物体运动的普遍规律，建