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《2012届高考地理二轮复习 专题5 地球的运动规律精品课件 新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、专题五│重点要点探究上图为北半球中纬度某地二分二至日太阳在天空中的运行轨迹图。此图较好地再现了太阳高度、昼夜长短随季节的变化规律。图中底面大圆为地平圈,外圆半圆弧为苍穹(天球),太阳运行轨迹中无论何时何地均东升西落,直射点以北地区正午太阳在南,直射点以南地区正午太阳在北,根据二分日正午太阳高度H可计算出当地纬度(φ=90°-H),根据某日日出(日落)时间可计算出当天昼长或夜长[昼长=(12时-日出时间)×2=(日落时间-12时)×2=日落时间-日出时
2、间]。专题五│重点要点探究2.日出、日落时日影朝向在北半球春秋二分日,全球各地太阳从正东升起,正西落下。因此日出时日影朝西,日落时日影朝东。北半球夏半年,太阳直射北半球,北半球各地昼长于夜,北半球各地(极昼区域除外)太阳从东北方升起,西北方落下。日出时日影朝向西南,日落时日影朝向东南。从春分日至夏至日,随着太阳直射点北移,太阳升起和落下方向也逐渐北移;从夏至日至秋分日,太阳直射点南移,太阳的升落方向也逐渐向南移。专题五│重点要点探究北半球冬半年,太阳直射在南半球,北半球各地昼短于夜,南半球反之。北半球
3、各地(极夜区域除外)太阳从东南方升起,西南方落下,因而日出时日影朝向西北,日落时日影朝向东北。从秋分日至冬至日,随着太阳直射点南移,太阳的升落方向也逐渐南移;从冬至日至第二年的春分日,太阳直射点北移,太阳的升落方向也逐渐北移。由此可见,太阳的升落方向(日影的朝向与升落方向相反)不仅随空间,而且随时间的变化而变化。从赤道开始,随着纬度的升高,太阳的升落在南北方向上的变化幅度也逐渐增大。专题五│重点要点探究例4读下列相关图文资料,回答问题。在我国某地二至日太阳视运动轨迹示意图中,O点为观察者所在位置,A、
4、B、C、D为观察者所在的地平面上四个方位,E、F为观察者在二至日观察到的正午太阳位置,其中OE⊥AC。(1)图中地平面上A、B、C、D四个方位中表示南方的是__________,O点的纬度是______。专题五│重点要点探究(2)若位于O点的观察者测得某日正午太阳高度为66°34′,且当天日落时刻的北京时间为18点16分,据此可推算出观察者所在地的经度是________,当天日出的北京时间为__________,该日全球正午太阳高度分布规律是______________________________
5、__。(3)在图中画出冬至日下午15:00时,O点观察者影子的大致延伸方向。专题五│重点要点探究(1)A 23°26′N(2)116°E 6:16 自赤道向两极递减(3)位于BOC象限之内(画图略)【解析】第(1)题,我国各地均位于北半球,冬至日正午太阳位于观测者正南方向。在图示中两条太阳视运动轨迹中,F点所在太阳轨迹为冬至日,由此推知A点为正南方向。E点所在轨迹为夏至日,该日正午太阳高度为90°,直射在北回归线上,O点的纬度是23°26′N。第(2)题,当观测者测得正午太阳高度为66°34′时,太阳
6、直射点位于赤道,当地太阳落山的地方时为18点,比120°E经线所在地落后16分钟,据此推算该地的经度为116°E;当天日出的北京时间也落后16分钟,为6:16;该日全球正午太阳高度分布规律是自赤道向两极递减。第(3)题,冬至日下午15:00时太阳位于当地南偏西位置,观测者日影背向太阳,据此可知其影子位于BOC象限之内。专题五│重点要点探究【点评】太阳视运动轨迹是最常见的自然现象之一,又与高中地理中地球运动的相关知识联系紧密,善于观察并及时总结,对于解答类似问题非常必要。如日出、日落的方位与昼夜长短的变
7、化有密切的关系,可总结如下(北半球):专题五│重点要点探究运用下图可以帮助我们迅速地作出日出、日落方位和昼夜长短的判断。例如,北半球的夏半年,太阳从东北方(a处)升起,在西北方(b处)落下,日出时刻早于6点,日落时间晚于18点,昼长夜短。专题五│重点要点探究某地理兴趣小组在一固定位置,不同季节的三天中各三个时刻拍摄日落轨迹,(D2这一天的正午太阳高度是60°)叠加整理如图5-11。据此完成(1)~(2)题。(1)该地位于( )A.30°N附近B.北回归线附近C.赤道附近D.60°S附近(2)
8、拍摄的三天中,该地白昼最短的一天是( )A.D1B.D2C.D3D.D1和D3专题五│重点要点探究(1)A (2)A 【解析】第(1)题,D2这天太阳在正西落山,为二分日,根据该日正午太阳高度的大小可以计算出该地位于30°N。第(2)题,根据图中太阳运动轨迹的特点判断观察地点位于北半球。D1太阳落于西南,D3落于西北,在三天中只有D1白昼短于12小时,白昼最短。专题五│重点要点探究【探究点四点拨】◎探点――太阳视运动是相对于中心观测者而言的,不同季节<
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