【浙教版】四年级上册数学一课一练-2.14认识圆（含解析）.docx

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1、四年级上册数学一课一练-2.14认识圆一、单选题1.下面各圆中的线段，（  ）是圆的半径．A.                  B.                  C.                  D. 2.仔细看一看，图中圆的半径是（   ）A. 1厘米                                       B. 2厘米                                       C. 3厘米3.π（  ）3.14A. 大于                          

2、               B. 等于                                         C. 小于4.一个圆上有一点A．如果一个人由A出发，沿圆周行走，最后回到A，那么（  ）A. 只有一种走法．                 B. 有两种走法．                 C. 有多种走法．                 D. 有三种走法．二、判断题5.在同一个圆中，直径一定比半径长。6.直径就是两端都在圆上的线段。7.同圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等．8.判断对错.一个圆

3、的直径等于另一个圆的半径，那么这两个圆的大小相等．三、填空题9.填空．画圆时，________决定圆的位置，________决定圆的大小．10.用圆规画一个半径为5厘米的圆，圆规两脚间的距离是________，画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离是________．11.在一个长10cm、宽8cm的长方形里画一个最大的圆，这个圆的半径是________cm。12.填空．用长10厘米，宽5厘米的长方形纸，最多可以剪________个直径2厘米的圆．四、解答题13.下面各图都被平均分成了若干份。算一算，表示其中1份的扇形的圆心

4、角各是多少度？  14.用一块长1米宽0.8米的长方形铁皮，做一种直径4分米的圆形交通标志牌，怎样取材比较合理？先在图中画一画，再解答问题．最多能做多少个交通标志牌？五、综合题15.如图是两条互相垂直的直线，相交于O点．（1）以O点为圆心，画一个半径为1cm的圆；（2）在圆内画一个最大的正方形，剩下的部分涂色表示；（3）计算涂色部分的面积．六、应用题16.在下面的长方形中有三个大小相等的圆．已知这个长方形的长为12cm，求图中任意一个圆的半径．参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做

5、半径【分析】注意半径的定义2.【答案】A【解析】【解答】解：6÷3÷2=1(厘米)故答案为：A【分析】6厘米是3个圆的直径之和，用6除以3即可求出一个圆的直径，再除以2就是一个圆的半径。3.【答案】A【解析】【解答】解：π的值是3.1415926……，所以π＞3.14故答案为：A【分析】圆周率是圆的周长与直径的比率，圆周率是一个无线不循环小数，3.14是π的近似值.4.【答案】B【解析】【解答】走法一：从A点出发按顺时针方向走；走法二：从A点出发按逆时针方向走；所以共有两种走法。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】在同一

6、个圆中，直径一定比半径长，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】在同一个圆里，直径长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半，据此解答.6.【答案】错误【解析】【解答】直径是两端在圆上且过圆心的线段【分析】端点在圆上的线段是圆的弦，而直径是特殊的弦7.【答案】正确【解析】【解答】解：根据圆的特征可得：在同圆中，所有的半径都相等，所有的直径也都相等；故答案为：正确．【分析】根据圆的特征可知：在同圆或等圆中，同一圆里，所有的直径都相等，所有的半径也相等；进而判断即可．此题考查了圆的特征．8.【答案】错误【解析】【错误】直径是半径的2

7、倍三、填空题9.【答案】圆心；半径【解析】【分析】圆的基础知识：①圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小②圆有无数条半径和直径③在同圆或等圆中，圆的半径都相同④过圆心且两个端点都在圆上的线段是直径10.【答案】5厘米；3厘米【解析】【解答】解：用圆规画一个半径为5厘米的圆，圆规两脚间的距离是5厘米；画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离应取：6÷2=3(厘米)．故答案为：5厘米，3厘米．【分析】画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径，由此分别判断圆规两脚间的距离即可.11.【答案】4【解析】【解答】解：8÷2=4(cm)故答案为：4【

8、分析】长方形里面画出的最大圆的直径与长方形的宽相等，由此用长方形的宽除以2即可求出圆的半径长度.12.【答案】10【解析】【分析】四、解答题13.【答案】解：360°÷4=90°  360°÷8=45°    360°÷6=60°【解析】【分析】根据题意可知，圆周角是360°