【青岛版】六年级数学上册一课一练：3.1《分数除以整数》练习.docx

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1、3.1《分数除以整数》练习第一课时1.填一填。（1）把吨煤平均分成两堆，每堆是多少吨？解决这个问题我们有两种思路：第一种思路，吨是（）个吨，平均分成两堆，每堆是（）个吨，也就是吨，列式并计算：（）；第二种思路，“把吨平均分成两堆，求每堆是多少吨？”就是求（）吨的是多少，所以÷2＝×（），分数除以整数就转化成了分数乘这个整数的（）。（2）÷4＝＝×（）＝2.÷2217×÷4÷7×÷23.一个长方形面积是平方米，长是3米，宽是多少米？4．有甲、乙、丙三种饮料，质量分别是千克、千克、千克，现在要分别装入小瓶而无剩余，而且重量都相等。照这样装法最少要装多

2、少瓶？第二课时1．求下面式子的值。÷5÷3÷4÷62.（1）÷2这个算式表示（）。（2）把米的铁丝平均分成3段，每段的长是全长的（），每段长（）米。（3）÷4=（）×（）=（）（4）÷5=（）×（）=（）3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。○÷1÷4○÷2○×2○÷563÷○÷9○÷84．列式计算。（1）米平均分成5份，每份是多少?（2）6和哪个数相乘的积是?（3）一个数的9倍等于,这个数是多少?5．某工程队要完成一项工程，10天完成它的，平均每天完成这项工程的几分之几?6．一辆汽车行5km用汽油升。平均每千米用汽油多少升?7．李林7天读了一本书

3、的。平均每天读这本书的几分之几?8.两条同样长的彩带。第一条用去m，第二条用去它的。哪一条剩下的部分长一些?第三课时一、基础题1．÷6的意义是（）。2．÷5表示把平均分成（）份，求（）份是多少，就是求的是多少。所以，÷5=×（）。3．把米平均分成4份，每份是多少？4．已知两个因数的积是，其中一个因数是14，求另一个因数是多少？二、提高题5．一个正方形的周长是米，它的边长是多少米？面积是多少平方米？6．明明骑自行车8分钟行千米，他l小时可行多少千米？三、拓展题7．修一段公路，第一天修全路的多2千米，第二天修余下的少1千米，还剩下20米没有修参完。求

4、公路的全长。8.一列火车从甲站开往乙站，6小时行驶500千米，行了全程的，照这样速度，再行驶多少小时到达乙站？9.小明将一个数除以看成了，他算出的结果是。正确的答案应该是多少？