【青岛版五四制】五年级上册数学一课一练-2.分数加减法（二）（含答案）.docx

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1、五年级上册数学一课一练-2.分数加减法（二）一、单选题1.6＋=（  ）A.                                        B.                                        C.                                        D. 2.（  ）A.                                           B.                                           C. 2

2、                                          D. 3.异分母分数不能直接相加减的原因是（   ）。   A. 大小不同                       B. 分数单位不同                       C. 基本性质不同                       D. 分子不同4.－=（  ）A. 0.1                                          B.                                  

3、         C.                                           D. 15.甲袋苹果重千克，乙袋苹果重千克，两袋苹果共重（  ）A. 1千克                              B. 千克                              C. 千克                              D. 千克6.一本书，第一天看了全书的，第二天又看了全书的.第二天比第一天少看了全书几分之几？正确的解答是（  ）A.              

4、                            B.                                           C.                                          D. 二、判断题7.7+表示7个的和是多少。8.-+9.10.分数单位相同的分数可以直接相加减。三、填空题11.直接写得数．0× =________ ÷3=________ ×14=________ 12.一项任务，第一天完成，第二天完成，还剩这项任务的________（填分数）。13.一根绳子

5、长4米，剪去，还剩________米，再剪去米，还剩________米．14.比多的数是________。15.口算2×=________ 2÷=________ 2+=________ 2﹣=________ ÷=________ 0÷=________ +25%=________ 1.2+40%=________ 四、计算题16.直接写出得数．472-398=+=84.840.84=25%4=5.2+8=2.5-0.36-0.64==5×45×4=3.54+0.74-2.54=+=17.直接写出得数。5.1-2.29= 

6、         3÷=            +=3.9×=           ÷=             18÷3×=0.2×0.8×0.5=       89.12+0.78=       （0.15+）÷3=6--1.6=         0.25×0.7×0.4=     99×0.35+0.35=五、解答题18.有一块20平方米的菜地，它的种土豆，它的种青菜，其余的种西红柿，种西红柿的部分是这块菜地的几分之几？六、综合题19.计算．   （1）________（2）________（3）________七、应

7、用题20.一根电线，第一次用去，第二次用去，这一根电线还剩几分之几？答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：故答案为：D【分析】整数与真分数相加可以用带分数表示得数，直接用整数作为带分数的整数部分，分数作为带分数的分数部分即可.2.【答案】B【解析】【解答】-=-=故答案为：B.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数. 3.【答案】B【解析】【解答】异分母分数不能直接相加减的原因是分数单位不同。故答案为：B【分析】只要单位不同的，都不能

8、直接计算，必须先化成相同单位的，才能计算。4.【答案】B【解析】【解答】故答案为：B【分析】先判断公分母，然后根据分数的基本性质通分成同分母分数，然后根据同分母分数减法的计算方法计算即可.5.【答案】C【解析】【解答】+=+==1（千克）.故答案为：C.【分析】根据加法的意义，将两部分合并