又好又快地发展锡山中等职业教育事业.doc

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1、深入贯彻落实科学发展观促进全区职业教育又好又快发展锡山区教育局周勇科学发展观的核心是“以人为本”。科学发展，人才是核心，教育是根本。“开创转型优化发展新局面，争当实践科学发展观排头兵”，锡山在物质资源方面没有特殊优势，最可依赖的资源是人才资源，最重要的竞争优势是教育和科技优势。而职业教育是教育体系中的重要组成部分，与经济社会发展联系最直接、最紧密，因此，加快职业教育发展，既是实施科教兴区战略重要途径，更是深入学习实践科学发展观的必然要求。本文旨在对进一步优化发展我区职业教育事业，以促进锡山经济和

2、社会又好又快发展提出一些思考和建议。一、锡山职教中心基本情况锡山职业教育中心校的前身是创办于1958年的东北塘农业中学，于八十年代在初中附设现代意义上的职业教育高中班，专业先后有农专化工班、畜牧兽医班、电视中专班、长城机械班等。1995年起定名为锡北职业高中，面向锡山市及江阴等县市招生，招收职业高中和职业中专。1999年被命名为锡山市重点职业高级中学，并迁入现址，与东北塘初中两块牌子，一套班子。2000年更名为锡山市电子职业高级中学。撤市建区后，学校定名为无锡市锡山电子职业高级中学，成为区内唯一

3、一所公办的规模职业学校。2004年1月通过了江苏省重点职业高级中学的评估验收，同年挂牌无锡电大锡山分校。2005年，在全市职业教育布局调整中作为锡山区“一区一校”重点建设的职业学校。2005年底，挂牌成立锡山区农村职业技术培训学校。2007年3月，经无锡市教育局批准组建了锡山职业教育中心校。2008年8月区、镇共建新东北塘中学，完成了原校园内职业教育与初中教育的分离，锡山职教中心成为真正完全独立、区教育局直属的职教中心校。多年来，学校为地方培养了具备一定文化素质和操作技能的一线劳动人才四千多人，

4、为区域劳动力就业安置和经济社会发展作出了贡献。目前在籍学生人数4528人，共有90个教学班，其中78个在校班级共3727人，12个在外实习班级共801人。学校现有占地面积76.2亩,建筑面积38000平方米。现有教职工150余人，本科学历占95%以上，中高级职称占80%以上，市、区学科带头人、教学能手、新秀共12人，具有各专业高级技工、技师和高级技师证书85人.目前，学校已形成电子、机电、信息技术三大类十多个专业的融职业中专和五年制高职一体的现代专业群。毕业生100%就业，已成为周边企业尤其是外

5、资企业的人才培养基地。学校是中国家电维修协会团体会员单位、中国汽车工程学会团体会员单位，内设江苏省家电维修协会无锡培训中心、无锡市锡蓉国家职业技能鉴定所，是电工电子、家电维修、信息技术、机电、数控的定点培训单位和考点，并承担社会有关职业的初、中、高级职业技能培训和鉴定任务。学校被评为市级文明单位、职业高中教学管理先进学校、市园林式单位、省市德育先进学校、省陶行知实验学校、省重点职业学校。二、锡山职教中心发展定位与近期规划根据区委区政府2005年全区职业教育资源整合规划方案要求，锡山职教中心定位为

6、“一区一校”的省重点中等职业学校和省合格职业教育中心校。根据省教育厅苏教发（2008）1号《关于推进中等职业教育持续健康发展的意见》和苏教评（2008）1号《关于印发江苏省中等职业学校星级评估实施办法》的通知精神，区政府提出，年内力争通过省三星级重点职业学校验收。根据取得星级称号满三年后可申报四星级职业学校的要求和实际办学条件，适时启动国家级重点职业学校的申报。根据办学标准要求和办学实际许可，学校作如下近期规划：（一）事业发展规模学校功能布局按最多6000人在籍、5000人在校的规模规划建设；学

7、校日常教学实施与后勤管理按在籍5000人、在校4000人的规模计划安排。结合社会非学历技能培训，2010年达到总人数（含培训）6000人，在校生5000人，住宿生4000人的总规模。学历教育100个教学班，并保持相对的稳定。（二）办学层次规划2008年内争取通过江苏省三星级验收；2010年力争达到江苏省四星级职业高中标准。在原有三年制中专（技校）、五年制连读大专基础上开设高中后大专学历教育。（三）课程专业规划学校现有与相关院校合作承办的五年制大专五个专业：计算机信息管理、数控技术应用、数字媒体设

8、计与制作、电子商务、财务会计等；高职预备班三个专业：电子技术应用、计算机应用、机电技术应用；职业中专有电子技术应用、机电技术应用、计算机及应用、数控技术应用等十个专业。其中机电技术应用为市级示范专业。1、加强示范专业与专业队伍的建设。2008年争取将电子与信息技术专业建设为省级示范专业，数控和计算机两个专业建设为市级示范专业；2009年建设数控专业为省级示范专业。加快培养专业技师和高级技师，至2008年底，电子、机电两大类各有至少三个以上本校的技师或高级技师；实习指导老师的专业职称也有同步提高。