【精品】六年级下册数学试题-小升初 典型的应用题及答案10-人教版.docx

《【精品】六年级下册数学试题-小升初 典型的应用题及答案10-人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级下册数学-小升初典型的应用题及答案-人教版评卷人得分一、解答题（题型注释）1.今年儿子的年龄是父亲年龄的37，15年后，儿子年龄是父亲年龄的35，今年儿子几岁？2.张阿姨以每千克0.8元的价格收购回一批苹果，经过挑选把这些苹果分成了甲、乙两个等级，质量比是3：5，乙等只能以0.7元价格出售，张阿姨要想获得25%的利润，甲等苹果每千克至少应卖多少元？3.学校数学小组和语文小组共有学生60人，数学小组的人数是语文小组的1.5倍，两个小组各有多少人？4.一台压路机每小时压路千米，照这样计算，这台压路机每天工作

2、8小时，一个星期可压路多少千米？5.芳芳今年7岁，姨妈今年42岁。今年姨妈的年龄是芳芳的几倍？两年前，姨妈的年龄是芳芳的几倍？6.师傅6天生产636个零件,徒弟4天生产408个同样的零件,师徒两人谁每天生产的零件个数多?7.妈妈买上衣花了53元5角,比买裤子多花了8角5分,妈妈一共花了多少钱?8.一所学校共有810人，其它年级的学生是六年级的5倍，六年级学生多少人？其它年级一共多少人？9.某小学要买50个足球，现在有甲、乙、丙三个商店可以选择。三个商店的足球的价格都是每个25元，但各商店的优惠方法不同。甲店：

3、买10个足球赠送2个，不足10个不赠送；乙店：每个足球优惠5元；丙店：购物每满100元，返还现金20元。为了节省费用，应该在哪个商店购买？为什么？10.小明今年8岁，叔叔今年38岁，几年后，叔叔的年龄是小明的4倍？11.今年小亮爸爸的年龄是小亮年龄的5倍，小亮比爸爸小28岁，3年前小亮父子俩的年龄和是多少岁？12.甲仓库有粮食100吨，乙仓库有粮食20吨，从甲仓库调多少吨粮食到乙仓库，乙仓库的粮食是甲仓库的2倍？13.小明买了13本《少年画报》花了一盒牙刷58.5元，小丽买了16本《小学生必读》花了69.6元

4、，问谁买的书便宜？14.两筐苹果共重70千克。如果从第一筐中取出5千克放入第二筐后，两筐的重量相等，那么两筐苹果原来各多少千克？参数答案1.解：设今年儿子的年龄为x岁，则今年父亲的年龄为73x岁，x+15=（73x+15）×35x+15=75x+9x+15﹣x=75x+9﹣x15=25x+96=25xx=15，答：今年儿子15岁．【解析】1.假设今年儿子的年龄为x岁，根据“今年儿子的年龄是父亲年龄的37”知道今年父亲的年龄是73x”岁，再根据“15年后，儿子年龄是父亲年龄的35”，得出15年后儿子的年龄=15

5、年后父亲的年龄×35，由此列方程解答即可．2.解：3+5=8（分），假设有x千克苹果，x×38=38x（千克），x×58=58x（千克），[0.8×x×（1+25%）﹣0.7×58x]÷（38x）=[x﹣0.4375x]÷（0.375x）=0.5625x÷（0.375x）=1.5（元）；答：甲等苹果每千克应卖1.5元．【解析】2.首先根据按解比例分配应用题的方法，假设有x千克苹果．求出甲、乙两等苹果各是多少千克，用购进的总价减去乙等苹果按0.7元售出的总价，再除以甲等苹果的数量．由此列式解答．3.解：设语文小

6、组有x人，则数学小组就有1.5x人，根据题意可得方程：x+1.5x=60， 2.5x=60，    x=24，1.5×24=36（人），答：数学小组有36人，语文小组有24人【解析】3.设语文小组有x人，则数学小组就有1.5x人，根据等量关系：数学小组和语文小组共有60人，列出方程即可解决问题．4.×8×7=×7×8=3×8=24（千米）答：一个星期可以压路24千米。【解析】4.根据工作总量=工作效率×工作时间，可以知道求一天的工作量列式为×8，要求一个星期的工作量，列式为×8×7。解答本题时，注意计算过程，

7、能简算的要简算。5.68【解析】5.本题考查的知识点是“求一个数是另一个数的几倍”问题，解答时用一个数除以另一个数来解决。第二个问是一个变式练习，先算两年前她们年龄的倍数关系：两人的年龄都要减去2最后再来求。42÷7＝642－2＝40（岁） 7－2＝5（岁） 40÷5＝8答：今年姨妈的年龄是芳芳的6倍，两年前姨妈的年龄是芳芳的8倍。6.师傅生产的多【解析】6.636÷6=106(个)　408÷4=102(个)　106>102所以师傅每天生产的零件个数多。7.106.15元【解析】7.53元5角=53.5元　8

8、角5分=0.85元　53.5+(53.5-0.85)=53.5+52.65=106.15答:妈妈一共花了106.15元。8.六年级学生135人，其它年级一共675人【解析】8.其它年级的学生是六年级的5倍，那么学校共有810人，就相当于1+5=6个六年级人数的和，依据除法意义，求出六年级人数，再根据乘法意义即可求出其它年级的人数。810÷（1+5）=810÷6=135（人）其它年级：135×5=67