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时间:2021-02-01
《【北京版】六年级上册数学一课一练:5.4扇形(含答案)(2).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级上册数学一课一练-5.4扇形一、单选题1.下面( )的阴影部分是扇形。A. B. C. 2.把一个圆平均分成10个扇形,圆心角都是( )。A. 90° B. 36° C. 18°
2、 D. 70°3.钟面上的时针从12起走到3,经过的部分是一个圆心角( )的扇形。A. 30° B. 60° C. 90°二、判断题4.圆的一部分就是扇形。5.半径为3cm,圆心角为90°的扇形,面积是7.085cm2(判断对错)6.同一圆内圆心角的大小决定扇形的大小.三、填空题7.如图像∠
3、AOB这样,顶点在________的角叫做圆心角。8.在一个圆上,任意画出三条半径,可以在此图中找出________个扇形。9.顶点在________的角叫圆心角。10.在一幅扇形统计图里,有一个扇形的面积占整个圆的45%,这个扇形的圆心角是________四、解答题11.求阴影部分的面积。五、作图题12.操作题.请用圆规画一个直径4cm的圆,标出圆心和半径,再在圆中画一个圆心角是45°的扇形.六、应用题13.圆的面积与长方形的面积相等.求空白部分的面积?(图中单位:厘米)参考答案一、单选题1.【
4、答案】C【解析】【解答】根据分析可知,A、B图中都不是由半径和圆弧组成的,不是扇形,C图阴影部分是扇形.故答案为:C.【分析】根据扇形的定义:一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形,据此判断即可.2.【答案】B【解析】【解答】解:360°÷10=36°故答案为:B【分析】因为是平均分成10个扇形,所以用360°除以10即可求出每个扇形圆心角的度数.3.【答案】C【解析】【解答】钟面上的时针从12起走到3,经过的部分是一个圆心角90°的扇形。故答案为:C。【分析】钟面被12个数字平均分成
5、12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,时针走过几个大格,就走过了几个30°的圆心角,据此解答。二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】解:圆的一部分不一定是扇形,原题说法错误。故答案为:错误。【分析】一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。5.【答案】错误【解析】【解答】解:扇形的面积==2.25π=7.065(cm2)7.065cm2≠7.085cm2.故答案为:错误.【分析】根据扇形的面积S=,把相应值代入公式求出这个扇形的面积,再比较即可.6.【答案】正确
6、【解析】【解答】解:根据分析可得:同一圆内圆心角的大小决定了扇形的大小,说法是正确的.故答案为:正确【分析】同一个圆的半径是相等的,扇形的半径也相等,那么扇形面积就是由圆心角的大小决定的.三、填空题7.【答案】圆心【解析】【解答】解:像∠AOB这样,顶点在圆心的角叫做圆心角。故答案为:圆心。【分析】扇形是圆的一部分,扇形由一条弧和两条半径组成,扇形圆心角的顶点就是所在圆的圆心。根据圆心角的定义填空。8.【答案】6【解析】【解答】解:如图:可以在图中找出6个扇形。故答案为:6。【分析】单独的扇形有3
7、个,两个扇形组成的也是扇形,也有3个,共有6个扇形。9.【答案】圆心【解析】【解答】解:顶点在圆心的角叫做圆心角。故答案为:圆心【分析】一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形,两条半径组成的角就是圆心角。10.【答案】162【解析】【解答】360°×45%=162°.故答案为:162.【分析】扇形所对圆心角的度数与扇形的面积占圆面积的百分比的关系是:圆心角的度数=扇形的面积占圆面积的百分比×360度,据此解答.四、解答题11.【答案】解:3.14×8×8×=3.14×64×=50.
8、24(平方厘米),3.14×10×10×=3.14×100×=78.5(平方厘米),78.5-50.24=28.26(平方厘米)答:阴影部分的面积为28.26平方厘米。【解析】【分析】两个扇形的圆心角都是90度,那么每个扇形的面积就占所在圆面积的,用大扇形面积减去小扇形面积就是阴影部分的面积。五、作图题12.【答案】解:4÷2=2(cm)以O为圆心,以2厘米为半径画圆即用圆规画一个直径4cm的圆,标出圆心和半径,再在圆中画一个圆心角是45°的扇形.【解析】【分析】直径是4厘米,画圆
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