青岭校长汇报材料最新稿.doc

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1、做农村一流学校，创乡村教育示范品牌——双城市青岭学校标准化学校建设工作汇报标准化学校建设工作是践行科学发展观、实施素质教育的重要途径，是学校实现全面提档升级、持续发展、办好人民满意教育的源动力和助推力。青岭学校的标准化学校创建工作在双城市教育督导室、双城市教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，依据黑龙江省义务教育标准化学校建设评估标准开展，正朝着“做农村一流学校，创乡村教育示范品牌”的目标积极努力。一、学校概况2007年青岭乡中心学校在双城市最先实现了集中办学。2009年9月，青岭中学和青

2、岭中心学校合并，更名青岭学校，采取一个班子、两套人马、统一管理、分别施教、资源共享的原则，成为九年一贯制学校。学校现有24个教学班，初中部6个班，小学部18个班，在校学生人数943人，初中部156人，小学部787人。现有教师120人，其中专任教师90人，省级骨干教师1人，哈尔滨市级骨干教师5人，双城市级骨干教师21人。学校先后获得省中小学师德建设先进集体、省《新三字经》学习活动优秀集体、哈尔滨市市级绿色学校、双城市首届十佳学校、双城市首届十佳德育学校等称号。二、学校的办学理念、发展目标对一所学校

3、而言，教育的发展，离不开明确的教育方针的指引和教育者教育思想的确立。依据历史积淀，结合发展实际，我们确立了办学理念、办学宗旨和三风一训。办学理念：让学生快乐的成长，让教师幸福的工作。办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展。校训：追寻梦想，享受教育。校风：尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切。教风：以爱为源，因材施教。学风：快乐读书，健康成长。2010——2012年总体发展目标：办学声誉提高、生源稳定、校园环境优雅，人际关系和谐、师生员工对学校管理满意，学校在全市中小学目标管理考核居上游，创建

4、一个学校办学有特色、教师教学有特点、学生发展有特长的标准化先进学校。年度目标：第一年：创标准化合格学校，实现规范化，建章立制找程序。第二年：巩固成果，提高质量，凸显特色，提升校园文化品味。第三年：争创标准化先进学校，打造品牌，以申报促提升。学校发展的主要措施：1.建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部团队。2.以校本研修为载体，以业务培训为重点，以倡导教师读书为突破口，建立教师专业化发展考核制度。3.注重培养学生的爱好和志趣，充分张扬学生的个性，为学生成长搭建各种平台。4.加强书香校园工

5、程建设、班级文化建设和特色团队中队文化建设。 三、主要做法与成效（一）加大投资力度，改善办学条件。青岭乡原有13所村小学，教学网点分散，班额小，教育资源严重不足，制约我乡教育教学的发展。2005年初，双城市教育局、青岭乡党委、政府共同研究制定了全乡集中办学规划，按照大手笔、高水平、15年内不落后的理念于2006年投入资金400余万元新建了教学楼，投入资金65万元对锅炉房、净化水设备、教师办公桌等设施进行更换。校舍解决了，师生通勤又成了新问题，我乡有18个自然屯，村村有学生，最偏僻的一个村距乡政府

6、18里，为确保学生正常上学，乡党委公开向社会招标送子车，专车专用。现在我校共有7台中巴车，两年来青岭乡政府为学生补助车费共计21万元。为加大标准化建设进程，2010年暑期教育局又投资50万元再一次进行了校园硬化绿化改造，增加监控点和防盗器,建起学校图书室，完善理化生实验室、音体美教室、语言学习室、科学实验室等。打造了楼廊文化，做到一楼一品，分别为德育篇、励志篇、地域文化篇、名人书画与学校活动篇、习惯养成篇五个层面。努力实现墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智。（二）优化队伍素质，强化教育管理。我校

7、实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，党支部书记、校长均是中学高级教师，校长还是是省级骨干教师、双城市首届中青年专家。中层班子健全，设有副校长4人、正副教导主任4人、政教处主任、团支部书记、少先队辅导员各1人、学年组长9人。班子成员有多年的教学经验和扎实的教学研究能力、管理能力，团结协作，具有凝聚力和战斗力。在学校管理上，我校始终不忘“学校发展、教师发展、学生发展”的办学宗旨，重视听取各方面意见，尊重教师，发挥学年组长在学校管理中的作用，针对教师关心的问题：职称评聘，评先评优等。我们采取方案公开

8、、过程公开，结果公开相统一的格局，完善了教师激励机制。学校每学年投入公用经费的5%用于教师的各种培训，每学期订阅几十种教学刊物,满足教师的学习需求。（三）开展特色活动，提高教育实效。一是开展“经典诵读”活动。我们组织教师编写了一至六年级《中华优秀诗文日积月累》，作为校本教材，人手一册。通过“读（每周一篇人人读）、找（查找经典故事）、背（自背、互背新、老《三字经》古诗等）、赛（班级、学校比赛）、赏（配乐、配画、吟诵）、展（手抄报、画展）、写（根据情节描写，展开想象的读写等）、用（生活中运用）”等生