高二级生物科试卷(必修③).doc

高二级生物科试卷(必修③).doc

ID:61447377

大小:743.00 KB

页数:8页

时间:2021-01-31

高二级生物科试卷(必修③).doc_第1页
高二级生物科试卷(必修③).doc_第2页
高二级生物科试卷(必修③).doc_第3页
高二级生物科试卷(必修③).doc_第4页
高二级生物科试卷(必修③).doc_第5页
资源描述:

《高二级生物科试卷(必修③).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2012——2013学年度第一学期中段考试高二级生物科(必修③)试卷(考试时间90分钟)注意事项:1.请把试卷的答案填写在答题卷上。2.考试结束,将答题卷交回。一.单项选择题:每小题只有一个选项符合题意。每小题2分。共40分。1.毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是()A.淋巴B.淋巴和组织液C.血浆和组织液D.血浆和淋巴2.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是()A.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D.稳态有利于酶促反应的正常进行3.皮肤大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严重

2、后果,其原因是()A.特异性免疫功能减弱     B.非特异免疫的能力减弱C.体液大量损失        D.营养物质不能及时补充,影响了皮肤的再生4.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中,正确的是()A.常用HLA表示B.常用AIDS表示C.主要侵犯人体T细胞D.先使体液免疫功能严重缺损,继而影响细胞免疫5.在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是()A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强B.小麦对2,4-D的敏感性差C.2,4-D对小麦的生长无作用D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同6.用燕麦胚芽鞘做向光

3、性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是()A.胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段7.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位可能在()A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突8.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致()A.细胞外液渗透压降低B.垂体释放抗利尿激素增加C.下丘脑释放抗利尿激素D.垂体渗透压感受器兴奋9.(1)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,

4、使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病;(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于()①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷A.②③①B.①③②C.①②③D.③①②10.下列关于植物激素的叙述中,错误的是()A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素合成于植物体任何部位C.乙烯是一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂11.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的营养液,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的

5、个体数量,绘制成曲线,如下图所示:下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是()小球藻个体数时间0时间种群增长率0时间种群增长率0时间种群增长率0时间种群增长率ABCD12.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是()ABCD13.在对某农田中的田鼠的种群密度调查时,第一次捕获并作标记20只,一个月后捕获田鼠20只,其中有标记的田鼠8只,则该农田中田鼠的数量约为()A.50只B.400只C.160只D.28只14.分析下图曲线,该图不能表示的

6、是()A.pH增大对酶催化效率的影响B.植物茎的生长与生长素浓度的关系C.ATP生成量与氧气浓度之间的关系D.在草→鹿→狼这一食物链中,大量捕杀狼以后,鹿的数量变化曲线15.下列对生态系统中信息传递作用(应用)的描述错误的是()A.施放性引诱剂,诱捕害虫B.调节生物的种间关系C.影响生物种群的繁衍D.喷洒保幼激素,让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期16.下列关于抗体的说法,正确的是()A.抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNAB.人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有C.抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原D.人体内抗体包括白细胞介

7、素、干扰素等,它能与抗原物质发生特异性结合17.当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时,病人将出现什么症状()A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话D.能够讲话,但不会书写18.“螳螂捕蝉,黄雀在后。”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有()A.2个B.3个C.4个D.5个19.右图中A表示的一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表()A.该种鹰的天敌的种群  B.与鹰有互利共生关系的一个种群  C.群落中生产者数量变化情况  D.是被鹰捕食的一个种群20.春暖花开,蜜蜂在找到蜜源后,通过跳舞向

8、同伴传递蜜源的的信息,这种信息属于()

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。