必修三月考试卷(1——2单元).doc

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1、2012—2013学年度第一学期单元过关检测模拟历史试卷本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。第I卷(选择题共50分)注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2.每题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.曲阜市世界遗产监测办公室副主任刘海霞说:“孔子,象征着什么?一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富——孔子的思想实在是博大精深。”下列

2、表述不属于孔子思想精华的是()A.己所不欲,勿施于人B.以德治民,反对苛政C.维护周礼,贵贱有序D.“有教无类”2.战国时期“天有其时,地有其财,人有其治。……从天而颂之,孰与制天命而用之”的思想,反映了当时A.社会制度的急剧变革B.生产力水平极大提高C.兼并战争的连年不断D.社会矛盾的不断激化3.“道之以政,齐之以刑,则民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这段论述出自春秋战国时期的A.儒家  B.道家  C.法家  D.墨家4.著名历史学家费正清说:“(秦朝)在证明法家思想有效用的同时,秦王朝(的灭亡)也体现了孟子的一个思想的正确……

3、”这个正确的思想是A.“劳心者治人,劳力者治于人”B.“天时不如地利,地利不如人和”C.“民为贵,社稷次之,君为轻”D.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”3、2008年北京奥运会开幕式上,5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字,向世界展示了中国古代的和谐理念,而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是A.庄子、韩非子B.老子、孔子  C.庄子、孔子D.孟子、荀子5.春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展A.道无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化B.农与

4、工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄C.民为贵,社稷次之,君为轻D.事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效6.西汉中期,有一位书生来长安投考太学,他作考试准备时所必学的内容不包括A.《诗经》  B.《春秋》  C.《韩非子》  D.《礼记》7.10.西汉宣帝说:“吾家自有制度,霸王道杂之。”这反映了西汉统治者自汉武帝以来统治思想的特点是A.严刑峻法  B.实行仁政  C.清静无为  D.外儒内法8.程颐尝瞑目静坐,游、杨二生立侍不敢去,久之,程颐乃顾曰:日暮也,姑就舍。二人退,则门外雪深尺余矣。上述情境能说明:①程门子弟对老师的尊敬 ②程氏

5、修身养性的姿态 ③弟子求学的虔诚精神 ④认识“理”A.①②③  B.①③  C.①②③④  D.②④9.清朝乾隆年间的状元秦间在游杭州西湖时,走到岳王庙岳飞墓前,因自己姓秦,惭愧的写下了“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”两句墓联。这反映当时社会的主流思想是(   ) A.道学    B.佛学     C.理学     D.民族主义10、关于汉字的起源和演变,正确顺序应是A文字图画—甲骨文—小篆—隶书—金文—楷书        B文字图画—金文—小篆—隶书—甲骨文—楷书C文字图画—金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书        D文字图画—甲骨文—

6、金文—小篆—隶书—楷书11.毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”                         他所说的“风骚”原意是指A唐诗和宋词         B国风和离骚       C楚辞和汉赋     D国风和汉赋 12.(2010·江苏卷)“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张?(   ) A.朱熹         B.李贽          C.陆九渊         D.黄宗羲13.“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思

7、想更趋实事求是,与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指(   ) ①蓬勃发展的商品经济  ②新的生产因素和生产关系的萌芽  ③思想界因循守旧、陈腐不化  ④王朝统治的专制腐败 A.①②     B.③④    C.①②③④    D.①②③14.18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发,推翻了封建王朝,建立了共和国,而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是(   )  A.中国思想家们的思想产生的时间较早中学历史教学园地 B.当时中国资本主义发展水平远远落后于法国 C.当时中国的科技水平远远落

8、后于法国 D.当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想15、儒家思想长期以来能够成为中国古代传统文化的主流思想,并且保持了长久的生命力,主要得益于①其

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