【青岛版】五年级上册数学单元测试-7.折线统计图（含解析）.docx

《【青岛版】五年级上册数学单元测试-7.折线统计图（含解析）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级上册数学一课一练-7.折线统计图一、单选题1.折线统计图表示(   )。A. 数量的多少和增减变化情况                  B. 数量的多少                  C. 部分量与总量的关系2.宁宁从家出发去少年宫听讲座，当他走了大约一半路程时，想起忘了带门票．于是他回家取票，然后再去少年宫，听完报告后回家．下面（ ）幅图比较准确地反映了宁宁的行为．A. B. C. 3.折线统计图可以清晰地表示出（　　）A. 数量的多少      B. 各部分数量与总量之间的关系      C. 数量的增减变化情

2、况      D. 数据的分布情况4.星期天，李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校，下面图（ ）描述的是上面的叙述．A.         B.         C. 二、判断题5.判断对错：折线统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系．6.条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。7.折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况。三、填空题8.下图是一水龙头打开后的出水情况统计图，请根据统计图填空。时间（秒）30________出水量/升________99.我市

3、某出租车公司收费标准如图所示，如果小明只有19元钱，那么他乘此出租车最远能到达________公里处。10.某中学团支部组织登山活动，他们以每小时a千米的速度登山，行进一段时间后队伍开始休息，由于前面山坡变陡，休息后他们以每小时b千米(0＜b＜a)的速度继续前进，直达山顶．那么他们登山的路程S(千米)与时间t(分)之间的图像大致是（  ）A.                      B. C.                  D. 11.一个长方体水箱，长50cm，宽40cm，高70cm，水箱上部安装了一个进水管A，底部安

4、装了一个放水管B，先开A管，过一段时间后接着打开B管，下边折线统计图表示水箱中水位的变化情况。（1）________分钟后两关同时打开，这时水深________cm。（2）A管每分钟进水________cm3，B管每分钟放水________cm3。（3）A、B两管的内径相同，A管中进水速度是3米/秒，B管中放水速度是________米/秒。四、解答题12.下面是李红小学阶段身高记录表．根据表格中的数据，制成折线统计图．13.下图是某地2019年1~5月的降水量情况统计图。看图回答问题。（1）这是一幅________统计图。（2

5、）降水量最多与最少的月份相差________毫米。（3）这五个月平均每月的降水量是多少毫米？五、综合题14.看统计图，回答问题。（1）________年果园收入最低，是________万元。（2）________年果园收入最高，是________万元。（3）5年间，果园的平均收入是________万元。（4）5年中，低于平均收入的年份有________年、________年。高于平均收入的年份有________年、________年、________年。（按年份的先后顺序来填写）六、应用题15.如图，是我市在4月20日一天中天

6、气气温随时间变化的图象请根据图象回答．（1）何时气温最低？（2）最低气温是多少度？（3）当天最高气温是多少度？（4）这一天的温差是多少度？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：折线统计图表示数量的多少和增减变化情况。故答案为：A。【分析】条形统计图表示数量的多少；折线统计图不仅表示数量的多少还表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与总量之间的关系。2.【答案】C【解析】【解答】符合宁宁这段时间离家距离变化的是C。【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；（2）然后越来

7、越近直到为0；（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；（4）然后再离家越来越远，直到少年宫；（5）在少年宫听报告还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；（6）然后回家直到离家的距离为0。故选：C3.【答案】C【解析】【解答】解：根据三种统计图的特点可知：条形统计图能清楚的表示出数量的多少；折线统计图可以清晰地表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况．扇形统计图表示各部分数量与总量之间的关系及数据的分布情况．故选：C．【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表

8、示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此解答即可．4.【答案】A【解析】【解答】解：由折线统计图A所提供的信息与题中所提供的信息相同；故选：A．【分析】折线统计图A提供的信息是从学校出发去公