【冀教版】二年级上册数学一课一练：4.1 角的初步认识：认识角 .doc

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1、角的初步认识练习题一、填空。１、一个直角有（ ）个顶点，（ ）条边。2、在我们学过的平面图形中，（     ）和（    ）都是四边形。3、长方形和正方形都是由（ ）条边组成的，都有（  ）个角，它们都是（ ）角。4、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。5、三角板上有（ ）个角，其中一个角是（ ）角，（ ）个不是直角，比直角（）。6、黑板正面有（    ）个角，都是（    ）。7、直角三角形有（）个角，（）个直角，（）条边。8、把一个角的两边再延长，角的大小（ ）。9、角的大小是指角的（ ）张开的大小。一个角的（ ）张口越大，这个角就越大。10

2、、画角时，先画的这个点叫做角的（），两条线叫做角的（ ）。11、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）比一比。12、红领巾有（ ）个角，五星红旗有（ ）个直角。13、钟面上（ ）时整和（ ）时整的时候，分针与时针形成的角是直角。14、一个正方体有（ ）个面，每个面上有（ ）个直角，一个正方体一共有（ ）个直角。15、一个五边形有（）个顶点，（ ）条边，（）个角。16、两把相同的三角板，拼成一个四边形，它们的角就减少了（ ）个。17、角的大小与（ ）的长短没有关系。 二、判断。1、一个角的两条边分得越开，这个角就越大。  （ ）2、边越长的

3、角比越短的角大。                （ ）3、用两根小棒只能摆出两个直角。            （ ）4、正方形比三角形多一个角。                （ ）5、数学书封面上的直角比三角板上的直角大些。（ ）6、用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。（ ）7、角的两边越长，角就越大。                （　）8、所有的直角大小都相等。                  （ ）9、一个角有3个顶点，3条边。               （ ）10、一个角的两条边如果增长，这个角就变大。 （ ）11、直角不是

4、角。                           （ ）12、直角都比不是直角的角大。               （ ）13、钟面6点整时，分针和时针成直角。        （ ）14、直角也是角。                           （ ）15、从一个点起，用尺子画两条线，就画成一个角。（ ）16、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。                                                                                   

5、 （ ）17、经过一点只能画一个角。                 （ ）18、角的两边越短，角就越小。               （ ）19、一张长方形的纸剪掉一个角后，还剩3个角。（ ）20、角的两边都是直的。                     （ ）21、只要是四边形，都有四个角。             （ ）22、一个三角板上有2个直角。               （ ）23、老师用的直角比我们的直角大。           （ ）24、凡是三角形都有一个角是直角。           （ ）25、凡是三角板都有一个角是直

6、角。           （ ）26、三角板上最大的角是直角。               （ ）三、数角。        四、画图。1、画一个有直角的三角形。2、画一个直角，再把它分成两个不同大小的角。3、在下面图中分别画一条线，使它符合要求。                                                                形成一个角     形成两个角      形成四个角4、以下边的线为一条边，过点A画一个角。           ·A                   5、在图中画一条线：

7、 6、画两个大小相同，边长不同的角。7、一个长方形剪去一个角，还剩几个角？8、在下面的图形里加一条线段，把它分成两个三角形。