【北京版】一年级上册数学单元测试-6.认识图形（含解析）(2).docx

《【北京版】一年级上册数学单元测试-6.认识图形（含解析）(2).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级上册数学单元测试-6.认识图形一、单选题1.这是什么图形?A. 正方形                                      B. 正方体                                      C. 长方体2.一个长方体如果长、宽、高都分别扩大2倍，那么它的表面积扩大（  ）倍A. 2                                              B. 4                                              C. 83.下图的物体中，为正方体图形

2、是(  )A.                              B.                              C.                              D. 4.一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（    ）。A. 21600平方厘米                          B. 150平方厘米                          C. 125立方厘米二、判断题5.判断正误．这是一个球体。（ ）6.这个杯子是圆柱体。（   ）7.判断题。             （1）电冰

3、箱是长方体。（2）羽毛球是球体。（3）排球是圆形。（4）电线杆是圆柱。三、填空题8.数一数.长方体有________个正方体有________个圆柱有________个球有________个9.数一数，填一填。有________组成的。10.数一数有________个；有________个；有________个；有________个。11.数一数，再分别填在表格里，并回答问题．（1）正方体长方体圆柱体球________ 个    ________  个    ________  个   ________   个（2）正方体和长方体共有________个．（

4、3）圆柱体比球多________个．（4）圆柱体、球、正方体共有________个．（5）四种图形一共有________个．（6）你还能提出什么数学问题，写一写，并列式计算．问题：________     列算式：________四、解答题12.中间的图形是从哪里描下来的，用线连起来．13.下面的图形从哪里描下来的，用线连起来．五、综合题14.请按要求摸出正确的图形.（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是________体。（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是________体。（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是__

5、______体。（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是________体。六、应用题15.将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体，拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】正方体的特点【分析】考查了图形的分类2.【答案】B【解析】【解答】长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2【分析】[（长×2）×（宽×2）＋（长×2）×（高×2）]×2=[（长×宽＋长×高＋宽×高）×2]×43.【答案】D【解析】【解答】第一个是圆柱体，第二个和第三个是球体，最后一个是正方体.故选D.【分析】这道题主要考查了学生

6、对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.正方体有6个面，每个面都是相等的正方形，圆柱体由两个底面和一个侧面组成，底面是两个相等的圆，侧面是长方形或正方形.4.【答案】B【解析】【解答】60÷12=5（厘米）5×5×6=150（平方厘米）【分析】正方体总共有12条棱，长度全都相等，所以知道了总棱长是60厘米，就可以求出其中一条棱长是5厘米，再带入公式“正方体的表面积=棱长×棱长×6”求出它的表面积是150平方厘米。二、判断题5.【答案】错误【解析】6.【答案】正确【解析】7.【答案】（1）1（2）0（3）1（4）0【解析】【解答】电

7、冰箱是长方体，故答案为正确；羽毛球不是球体，故答案为错误；排球是圆形，故答案为正确；电线杆的上下面底面大小不相等，所以不是圆柱，故答案为错误.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的认识.解答此题的关键是根据各种立体图形的特征进行判断.三、填空题8.【答案】3；2；3；1【解析】9.【答案】27【解析】10.【答案】4；4；2；3【解析】【解答】解：根据图形的特征可知，长方体有4个，正方体有4个，圆柱体有2个，球有3个.故答案为：4；4；2；3【分析】解答此题要掌握各种立体图形的特征，注意在计数时同一种图形最好做上记号，以防止多计或漏计.11.【答案】（1

8、）2；3；3；2（2）5（3）1（4）7（5）7（6）正方体、长方