【北师大版】二年级上册数学练习题-6.2 课桌有多长.docx

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1、测量的工具不一样，就是测量的标准不一样，所以测量前需要统一标准探究一：直尺的认识（）()()思考：1、在图中填出各部分名称2、()标志着开始，也是起点3、从0刻度到1刻度之间的长度是（）厘米探究二：认识几厘米数一数：1、从0刻度到2刻度之间有（）个1厘米，是（）厘米2、从3刻度到7刻度是（）个1厘米，是（）厘米3、从2刻度到8刻度之间是（）个1厘米，是（）厘米由此，你得到的结论或经验是：_________________________________能力展示1、测量一支铅笔的长(1)下面这种做法对吗？答：____________________

2、___________________________________（2）这样呢？铅笔是9厘米吗？答：___________________________________________________________（3）铅笔长（）厘米（4）、下图中铅笔的长是9厘米，对吗？答：_______________________________________________________从上面的学习中，你观察到：______________________________2、大家一起来看一看小熊是怎样量的，我们帮他判断下哪种测量是对的答：__

3、___________________________________________________________达标检测怎样从断尺子上量出“6厘米”？答：______________________________________________________反思小结通过这节课的学习，你有什么收获？与同学交流一下