管理信息上机资料.doc

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1、实验七信息系统的设计一.实验类型：综合实验二.实验目的与要求：1．熟悉信息系统的主要设计方法。2．理解功能结构图和信息系统流程图在信息系统开发中的作用，掌握功能结构图和信息系统流程图的绘制方法。三．实验内容、方法和步骤：1．阅读附件中的《办公信息管理系统》分析与设计文档的第二部分，学习管理信息系统设计的方法。2．做下列练习题，学习绘制功能结构图、信息系统流程图。四.练习题1．设计出学校教学管理信息系统的代码，内容包括学号，院系编号，专业编号，班级编号，课程编号，教师代码，教室代码。并说明相关代码的含义，以及各代码所属的种类。（请参考教材P134）2．设计出学校教学

2、管理系统的功能结构图（自己虚拟设计）。3．请根据以下设计思想画出部分合同管理子系统的信息系统流程图，该子系统共有三个功能模块，首先是"建立订货合同台帐"模块从订货合同、材料检验单和客户文件输入数据，输出形成合同台帐文件，然后是"分类合并"模块从合同台帐文件输入数据，排序合并后形成合同分类文件，最后"打印"模块从合同分类文件打印出合同分类表。（请参考教材P140）附：《办公信息管理系统》分析与设计一．系统分析1．建立新系统的必要性在高校某学院的日常管理工作中，有很多重复性的工作，各类管理人员需要上报各种各样的报表，以及进行课程任务分配和数据统计工作。这些工作牵涉到很

3、多数据的计算和分析，若由人工来计算处理，不但费时，而且易出错。学院的日常管理工作是学校教学工作顺利进行的重要基础。该院的领导、行政人员急切希望建立一个办公信息管理系统，而且已经统一了认识，该学院人员管理体系完善，素质高，且有能力相关系统开发费用，因此建立该信息管理系统在管理上、技术上和经济上都是可行的。2．业务流程分析通过对该学院的日常管理工作的调查分析，办公信息管理系统的组织结构图和业务流程图设计如下：组织结构图教学任务分配业务流程学生评教业务流程图从业务流程图可以看出该学院的办公信息管理主要有以下管理功能：①学生评教：教学办公室将空白教学质量评估表通过学生办公

4、室下发给班级，各班学生填好评估表后上交给教学办公室，教学办公室统计数据后将结果通报给各教研室。②教学任务分配：教研室将带课申请表下发给本教研室教师，填好后交回教研室，教研室审核后将教师任课表交给教学办公室，教学办公室审核后整理为学期课程任务安排表下发给教研室。3．数据流程图办公信息管理系统的数据流程图如下图所示：教学任务安排模块数据流程图1．数据字典2．E－R图办公信息管理系统的E-R图如下图所示：E-R图二.系统设计1．新系统功能设计办公信息管理系统的功能结构图如下图所示：功能结构图2．代码设计3．系统运行环境与数据库设计系统运行环境设计为在Windows98/

5、2K平台下运行，程序设计语言选择VisualFoxPro6.0/7.0版本。系统的硬件要求为PIII微型计算机，16M以上内存。基于上述运行环境，依据系统分析，设计了10个数据表文件，现将部分表的的结构及说明如下：①教师基本信息及特性对照表-----TEACHER.DBF字段字段名称类型宽度小数位说明1T_IDC6教师工号2T_NAMEC8教师姓名3T_SEXC2性别4T_TITLEC10职称5T_DEGREEC10学历6J_IDC2所在教研室编号7T_INCOMEN72工资②班级基本信息表--------CLASSINFO.DBF字段字段名称类型宽度小数位说明1

6、C_IDC8班级序号2C_NAMEC20班级名称3C_NUMN20人数③教师开课课程表-------LESSON.DBF字段字段名称类型宽度小数位说明1L_IDC6课程编号2L_NAMEC30课程名称3L_TYPEC10课程类型4J_IDC2所属教研室编号④专业课程信息表-------COURSE.DBF字段字段名称类型宽度小数位说明1L_IDC6课程编号2CU_MAJORC20所属专业3CU_TERMC2开课学期4CU_MARKN31学分5CU_PROC10课程性质备注：部分其他数据表的结构未列出，请同学们依据实际情况加以补充。4．输入/输出设计在系统的输入/输

7、出设计上遵循的是既满足用户需求又方便用户使用，在界面的确定上要反复与用户沟通，知道达到最满意的效果。●输入设计的界面应充分考虑以下因素：1）输入窗口的屏幕格式设计；2）输入数据的格式和错误的几率；3）对输入数据的校验和判断；4）输入信息的方便、简洁、易记、易操作性；5）输入信息人性化的提示。●输出设计应该注意的事项：1）数据输出的格式（打印表格？数据表？屏幕？文件？）2）打印文件的规范样式（按行业标准或用户的实际需求设计）3）数据输出后的结果处理与操作；1）输出结果的信息反馈。下图举例说明了教师学期课程安排的表格样式：院系：打印时间：序号课程编号名称主讲教师班级人

8、数必修否学