控装课设任务书模板.doc

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1、《控制装置与仪表》课程设计任务书一、目的与要求认知控制系统的设计和控制仪表的应用过程。1．了解过程控制方案的原理图表示方法（SAMA图）。2．掌握数字调节器KMM的组态方法，熟悉KMM的面板操作、数据设定器和KMM数据写入器的使用方法。3．初步了解控制系统参数整定、系统调试的过程。二、主要内容1．按选题的控制要求，进行控制策略的原理设计、仪表选型并将控制方案以SAMA图表示出来。2．组态设计2．1KMM组态设计以KMM单回路调节器为实现仪表并画出KMM仪表的组态图，由组态图填写KMM的各组态数据表。2．2组态实现在程序写

2、入器输入数据，将输入程序写入EPROM芯片中。3．控制对象模拟及过程信号的采集根据控制对象特性，以线性集成运算放大器为主构成反馈运算回路，模拟控制对象的特性。将定值和过程变量送入工业信号转换装置中，以便进行观察和记录。4．系统调试设计要求进行动态调试。动态调试是指系统与生产现场相连时的调试。由于生产过程已经处于运行或试运行阶段，此时应以观察为主，当涉及到必需的系统修改时，应做好充分的准备及安全措施，以免影响正常生产，更不允许造成系统或设备故障。动态调试一般包括以下内容：ｌ）观察过程参数显示是否正常、执行机构操作是否正常；

3、２）检查控制系统逻辑是否正确，并在适当时候投入自动运行；３）对控制回路进行在线整定；４）当系统存在较大问题时，如需进行控制结构修改、增加测点等，要重新组态下装。三、进度计划序号设计(实验)内容时间备注1阅读理解课程设计指导书的要求，根据选题设计内容，小组讨论控制方案，进行SAMA图设计。确定小组负责人及每人的具体分工。D1分组；确定小组负责人及每人的分工，列出名单；讨论控制方案。2根据KMM调节器组态要求，设计KMM组态图，填写KMM组态数据表。D2列出KMM组态数据表。3利用程序写入器输入组态数据，写入EPROM芯片。

4、D3上实验室。4进行系统接线和调试D4～D5上实验室。5上机答辩考核检验设计结果。6撰写课程设计报告确定设计成绩（其中实验前准备工作占20%，实验考核内容占60%，设计报告占20%）。设计内容分工参考：小组每人均参与控制方案的设计，了解方案的KMM仪表实现方法、实验系统组成、系统调试和数据记录的过程。在此基础上小组成员可作如下具体分工：预习KMM程序写入器使用并具体进行EPROM芯片的制作（2人）；设计实验接线原理图，进行实验接线并熟悉掌握KMM面板功能及数据设定器使用（1-2人）；确定记录信号并利用工业控制信号转换设备

5、进行记录信号的组态和实验曲线的打印工作（1人）。四、设计（实验）成果要求1．完成系统SAMA图和KMM组态图，附出控制系统的调试曲线和控制参数。2．对系统设计过程进行总结，完成并打印设计报告。五、考核方式1．每人学习、理解设计书内容，小组讨论设计题目，确定个人分工。完成控制对象模拟的电路设计图；控制策略设计方案、组态图、列写出KMM数据表；需记录的曲线及接线图。在上实验室前，每人手写出自己的工作内容。（20分）2．实验室部分：按设计内容进行程序写入、模拟控制对象的运放回路接线、记录曲线接线及组态。控制回路调试、PI参数整

6、定、动态曲线记录打印；设计结果现场答辩。（60分）3．撰写设计报告。根据分工内容允许有侧重。要求格式规范，内容详实，有原创性。（20分）六、选题参考0天燃气压力控制系统（设计书中实例）（控制系统特点：单回路控制方案；有自平衡能力正的被控对象）1除氧器水位单回路控制系统设计（提示：单回路控制方案；无自平衡能力正的被控对象）2炉膛压力系统死区控制系统设计（提示：单回路PID死区控制方案；有自平衡能力负的被控对象）3过热汽温串级控制系统设计（提示：串级控制方案；主、付对象均为有自平衡能力负的被控对象）4锅炉给水三冲量控制系统设

7、计（提示：串级三冲量控制方案；被控对象为无自平衡能力正的被控对象）5风煤比值控制系统设计（提示：比值控制方案；被控对象设为有自平衡能力正的被控对象）6主汽压力前馈控制系统设计（提示：单回路前馈控制方案；被控对象为有自平衡能力正的被控对象）学生姓名：指导教师：韦根原2013年6月24日附件3课程设计报告(2006--2007年度第一学期)名称：课程或实验名称题目：院系：班级：学号：学生姓名：指导教师：设计周数：成绩：日期：年月日一、课程设计(综合实验)的目的与要求1．正文为宋体，五号字行间距为211．1----------

8、--1．2------------二、设计（实验）正文1．正文为宋体，五号字行间距为211．1------------1．2------------三、课程设计（综合实验）总结或结论1．正文为宋体，五号字行间距为211．1------------1．2------------四、参考文献[1]作者1,作者2.书名.出