自然地理环境的整体性和差异性单元检测.doc

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1、单元检测(五)(时间：60分钟　满分：100分)一、单项选择题(每小题2分，共50分)读下面某国家示意图，完成1～2题。1．图中北部地区地理环境要素变化备受低地岛国关注的是(　　)A．河流　　　　　　　B．地形C．植被D．土壤2．与图中甲地自然环境相似，但成因不同的是(　　)A．大西洋中最大岛屿B．非洲最大岛屿东部C．世界最大群岛国家D．赤道穿过的所有地区1～2.解析：图中国家为巴西，其北部的热带雨林破坏会影响到全球的气候和水循环，以及碳氧平衡，甲地为热带雨林景观，但并不是受赤道低压影响而成的，世界最大的群岛国家为印度尼西亚，属于热带雨林气候，是

2、常年受赤道低压控制形成的。答案：1.C　2.C下图甲、乙为某生物学家拍摄到的植物景观照片，丙为亚洲某地区的典型植物，该种植物高度不足50cm，但根系长达20m以上，据此分析完成3～4题。3．造成图片中三种植物形态差异的最主要原因是(　　)A．光热条件不同B．土壤性质不同C．海陆位置差异D．水分条件差异4．甲、乙、丙三地的比较不正确的是(　　)A．年降水量甲<乙B．气温年较差丙>乙C．雪线高度甲<丙D．年日照时数乙<甲<丙3～4.解析：根据图片反映的植物特点判断出甲分布在南美洲热带草原地区，乙为热带雨林中的常见现象，丙生活在亚洲内陆气候干旱地区，是

3、解答问题的关键。答案：3.D　4.C如图为陆地环境各要素之间的相互关系关联图，读图完成5～6题。5．莱茵河与金沙江水文特征不同，关键是图中哪两个箭头所起的作用(　　)A．①⑤B．③⑥C．①⑦D．⑤⑥6．能表示云贵高原地貌特征形成的箭头为(　　)A．⑤　　　B．⑥　　　C．⑦　　　D．⑧5～6.解析：第5题，造成金沙江与莱茵河水文特征不同的原因主要为气候和地貌，欧洲的海洋性气候使莱茵河水量季节变化小，广阔的平原地形使河流水流平稳，而中国的季风气候使河流水量季节变化明显，且横断山区的地形使金沙江等河流落差大，水流急，故第5题选C。云贵高原岩溶地貌的形

4、成与水的侵蚀作用联系密切，故第6题选B。答案：5.C　6.B读山地垂直带谱，据图中信息，回答7～8题。7．可能位于温带地区的是(　　)A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁8．四座山峰所在地区，昼夜长短变化，幅度最大和最小的分别是(　　)A．甲、乙B．乙、丙C．丁、丙D．丁、甲7～8.解析：读出山地垂直自然带谱中基带的类型，可判断其分布的纬度高低，基带类型与当地大陆水平自然带是一致的，甲山基带为常绿阔叶林，应位于亚热带，乙山基带为落叶阔叶林，应位于温带，丙山基带为针叶林，位于亚寒带，丁山基带为苔原，应位于寒带，昼夜长短变化幅度与纬度有关，纬度

5、低，昼夜长短变化小，纬度高，昼夜长短变化大。答案：7.B　8.D读下列“甲、乙两地植被分布图”，完成9～10题。9．影响甲、乙两地植被分布的主导因素分别是(　　)A．光照和热量　　　　　B．地形和降水C．地形和热量D．降水和光照10．甲地的阔叶林主要是(　　)A．热带雨林B．亚热带常绿阔叶林C．亚热带常绿硬叶林D．温带落叶阔叶林9～10.解析：由两图的经纬网判定甲为台湾岛、乙为非洲，甲图中有台湾山脉，受地形影响，植被垂直变化明显，由山麓到山顶随气温下降，呈现由亚热带到温带、亚寒带的变化。乙图植被呈现由森林到草原、荒漠的变化，主要受水分条件的影响，

6、台湾岛的阔叶林主要为亚热带常绿阔叶林。答案：9.B　10.B读北半球某森林带分布上限与经纬度的关系示意图，完成11～12题。11．下列地区可见到该种森林带的是(　　)A．南欧B．澳大利亚C．加拿大D．格陵兰岛12．造成图中①、②两地该种森林分布高度差异的主要因素为(　　)A．热量B．水分C．光照D．地形11～12.解析：从图中看出该森林带在水平方向上位于60°N附近，由此可确定其为亚寒带针叶林带，故第11题选C。图中①、②两地所处海陆位置不同，纬度相同，受水分条件的影响，①分布上限高于②。答案：11.C　12.B读下面四幅区域图，完成13～14题

7、。13．图中甲、乙、丙、丁所在地均可看到的自然景观为(　　)A．热带草原B．常绿硬叶林C．热带雨林D．常绿阔叶林14．其中非地带性特点最突出的是(　　)A．甲岛北部B．乙半岛南部C．丙岛东部D．丁平原西部13～14.解析：结合经纬网及轮廓读出甲～丁分别为伊里安岛、马来半岛、马达加斯加岛、亚马孙平原，可知第13题选C。马达加斯加岛纬度较高，其东侧热带雨林的出现是由于地形及洋流的作用，故第14题选C。答案：13.C　14.C雪线高度是指终年积雪下限的海拔。下图表示全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布。读图，回答15～16题。15．表示多年

8、平均雪线高度、气温、降水量的曲线依次是(　　)A．①②③B．①③②C．③②①D．③①②16．多年平均雪线高度(　　)A．随纬度增高而降低