小记者采访方案.doc

《小记者采访方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、求一小记者采访方案建议如下：1、先确定采访选题。例如：某一残疾人士自强不息，终有所成。2、再确定采访范围。例如：该残疾人士、他的父母、他的朋友等。3、再确定采访问题。例如：生病缘由、求学经历、遇到困难、感人事迹、骄人成绩。4、再确定采访时间。例如：先打电话或写信给他们，约好采访时间、地点等。5、最后的准备工作。例如：学生证、小记者证、介绍信等等。6、如多人采访，还要确定分工：某某提问，某某记录，某某摄影等等。7、采访完毕，整理材料，写出新闻稿件。淳安县第七次少代会小记者采访方案(采访开幕式)   一、时间：2008年5月28日上午8：00二、地点：淳安县新体育馆。三、参加对象：1、《

2、中国少年报》淳安小记者、杭州电视少儿频道DV小记者共20名。四、采访要求：1、统一穿记者服（汉衫）。2、佩戴红领巾、记者证，使用统一的采访本。3、时刻注意采访礼仪，严守大会纪律。五、采访内容、形式及个别问题提示：（一）、摄影记者、DV小记者（可在场内任何地方进行）：1、《中国少年报》淳安摄影记者、电视小记者对开幕式进行现场拍照或录相。2、重点对出旗、唱队歌、每个节目表演、呼号、领导讲话接见等活动场面的精彩部分进行拍摄。3、注意远景、全景、中景、近景、特写等画面的比例，拍领导一定要有近景。（二）、文字记者（主要在观众席上，可绕场走动）：1、采访领导（参加活动前及活动结束后）：对我们少先

3、队员有什么要求，对今天的少代会后什么想法吗，对淳安的少先队事业有什么新的要求。，您能对我们这些小记者提几点要求吗？并请县领导为小记者题词 2、采访团市委领导（董悦、史建峰）：（1）、周扬阿姨，您是第几次来千岛湖？对千岛湖有什么印象？对淳安的小朋友有什么印象？（2）、史建峰叔叔，您对淳安县第六次少代会有什么印象？3、采访代表：（1）、成人代表：是哪个学校工作，是第几次参加少代会，对今年的少代会有什么感受？（2）、小学少先队员代表：参加这次少代会，印象最深的是什么？（3）中学少先队员代表：你对于即将离开少先队，有什么特别的感受？（4）、少数民族代表：是哪个族的，这个族有什么特色，你觉得做

4、为一名少数民族代表，感觉与别人有什么不同吗？（5）、农村少先队员代表：从你家到这儿有多远，参加少代会，你觉得有什么收获？4、采访校长：请问是哪所学校的校长，参加今天的少代会，你有什么体会吗？5、采访老领导：请为我们这些小辈们说上一句赠言？小记者绿色环保活动方案一、活动目的：使大家知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起,增长环保知识,提高自我环保能力。二、活动过程：（一）设计问卷，调查采访：1、调查采访我们的队员问题设计如下：（1）你有没有乱扔过废纸杂物？你认为造成你乱扔的原因是什么？（2）你的同学中有没有乱扔废纸杂物的？你看到后是怎样对待他们的？（3）你的

5、家人有没有在家里面乱扔杂物？你家的垃圾一般倒在什么地方？（4）你关心周围的环境吗？2、调查采访我校班主任问题设计如下：（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？（2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？（3）您是怎样教育这些同学的？3、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。问题设计如下：（1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？（3）您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物？（4）您关心您周围的环境吗？4、采访调查小区的居民。问题设计如下：（1）您对小区的环境卫生满意吗？您关心小区的环境吗？（2）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？（3）您有什

6、么好办法解决乱抛乱扔的问题？如果向您收垃圾处理费您愿意吗？5、采访调查环卫所工作人员。问题设计如下：（1）您的工作时间是怎样安排的？（2）您认为现在乱抛乱扔的现象严重吗？（3）您认为人们乱抛乱扔的原因有哪些？（4）您认为有什么办法解决乱抛乱扔的问题？（二）扮演角色，体验生活。   在小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。1、开展我的清洁工人一起上班活动。   利用假日和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况，全镇的环境卫生状况，垃圾箱的分布情况，乱抛乱扔严重的地点，体验清洁工的艰辛。2、开展绿色清洁行动。   以小记者的身份提示同学们不乱抛乱扔，清拾校园内的

7、废纸杂物，到街头去清扫街道，清除城市“牛皮癣”。3、开展我做环保宣传员活动。   组织开展一次以环保为主题的中队主题活动，号召大家捐款添置垃圾箱，向街头商店摊主发一份环保倡议书。 4、向大队辅导员建议开展全校性的环保表演。例如：1、用废材料做环保衣服进行服装表演。2、举行环保诗歌朗诵比赛。3、举行废材料创意大赛。（三）设置奖章，促进提高。   我们向大队部建议设置“金点子章”、“环保章”这两枚奖章。每月以班级为单位评选。“金点子章”的获章要求是：（1）能设