试马镇初级中学“一校一品”体育特色建设工作总结.doc

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1、试马镇初级中学“一校一品”体育特色建设工作总结为了丰富校园体育文化，加强学生体育基础知识、基本技能和有效方法的学习，培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的。近来来，试马镇初级中学因地制宜，依托现有教学资源，突出专项体育教学，将“乒乓球”确立为“一校一品”体育特色项目，有效的促进了学校体育工作的发展。现将我校“一校一品”体育特色建设工作总结如下：一、基本情况　　自开展“一校一品”体育特色建设工作以来，学校领导高度重视，经过专项研究将“乒乓球”确

2、立为“一校一品”体育特色项目；提出了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号；成立了由校长任组长，校级领导为成员的工作领导小组，明确小组成员的职责与分工，将“一校一品”的创建作为学校的重要工作之一，列入学校总体规划中，并制定具体的阶段实施计划；由团委具体负责，组织编写了《试马镇初级中学乒乓球运动校本教材》；利用每天的“大课间”和“阳光体育”活动时间开展专项训练，并将每年4月定为“乒乓球活动月”，连续开展了4届师生乒乓球大赛，取得了良好的效果。二、主要做法及成效　　（一）开发研究校本

3、课程，加强学科之间的渗透与整合。　　1、编写了《试马镇初级中学乒乓球运动校本教材》。　　2、注重在体育课中渗透“一校一品”的工作理念，将其中的思想教育、技术技能等内容在学科的教学中加以融合，让师生从中获取知识，获得乐趣。　　（二）创设校园文化氛围，促进温馨集体的建立与形成。　　1、为了营造浓厚的校园乒乓球运动氛围。学校在全校师生中征集了校园乒乓球品牌的口号，在学校、班级中开设专题宣传栏，宣传乒乓球运动和乒乓球知识。　　2、结合“温馨教室”的创建，创设和“一校一品”主题相关的教室环境布置。　　（三）

4、加强思想道德教育，强化行为规范的意识与导向。　　1、利用校园广播、宣传栏等途径与方式，在师生中宣传“珍爱生命教育、自强不息教育、集体主义教育、文明礼仪教育”思想，在全体师生中树立“健康第一”的思想。　　2、策划开展了以“生命在于运动”、“自强不息教育”为主题的各类班级活动和团队活动。　　（四）提高学生身体素质，提升教师的综合素养与能力。　　1、增加体育课中乒乓球教学内容的安排，使每位学生能对乒乓球运动形成兴趣且具备基本乒乓球知识和掌握基本乒乓球运动技术，提高观赏兴趣与观赏水平，初步具备乒乓球运动的

5、技能。　　2、教师在学科教学中要关注乒乓球知识的有机渗透，在实践过程中注意经验的积累和反思。　　3、特长教师要自觉加强业务学习，不断提高知识素养和指导能力，不断提升自身的教育教学素养。　　（五）激发全体学生的运动热情，重点关注特长生的提高发展。　　1、指导各班组建班级乒乓球队，做到“班班有团队”；组织各类以班级为单位的乒乓球训练和比赛，每学期组织年级组乒乓球比赛，每学年组织师生乒乓球对抗赛。　　2、组建学校乒乓球运动队，定时、定点开展训练，专人指导负责，每学年制定训练计划，学年结束完成训练小结。　

6、　3、制定校队规章制度，按时做好相关资料收集，资料完整归档。　　（六）组织丰富多彩的课外活动，点燃师生参与乒乓球运动的激情。　　1、利用重大节日广泛开展校内乒乓球比赛，并积极组织师生参加相关部门组织的乒乓球比赛，在2014年元旦试马镇教职工乒乓球比赛中，我校教师包揽了男、女冠亚军，成绩喜人，树立了试马中学乒乓球运动的良好形象。　　2、将每年4月定为学校的“乒乓球活动月”在活动月中集中开展校内的乒乓球竞赛、乒乓球海报设计大赛、摄影大赛等一系列活动，进一步提炼学校的乒乓球文化。三、面临困难尽管，我校在

7、发展“一校一品”体育特色项目建设工作中，积极谋划、大胆创新取得了一定的成绩，但是受师资力量、基础设施等方面的限制，还面临以下困难：1现任的体育教师都是兼职人员，缺少体育专职教师，师资短板，教师专业不对口现象严重。2、活动场地受限制，到目前为止我校还没室内乒乓球活动室，遇到刮风、下雨等特殊天气严重滞碍了训练计划。3、活动器材不充足，质量也不高。目前我校现有球台6个，班均35人，以单班训练为例，平均6人一个球台，数量严重不足，要实现人人参与难度较大。此外球拍弹性差，球台老化等现象也制约了我校乒乓球运动

8、的发展。4、社会不够重视，特别在农村，家长往往只重视孩子的文化教育，而忽视孩子的体育锻炼；四、工作建议学校体育是学校教育的重要的，有机的，不可缺少的组成部分，对于培养德智体等几个方面都全面发展的社会主义事业的建设者具有重要的，不可取代的作用。为了促进我校“一校一品”乒乓球运动更快更好的发展，我们建议：1、在师资队伍建设上，要尽快落实体育教师编制和按比例配备专职教师，集中解决体育教师编制严重短缺、师生比例失调，兼职教师不会教的问题。2、在改善办学条件上，要注重硬件建设，夯实办学基础，