数学：12.2统计图的选用(第2课时)学案(苏科版七年级下).doc

《数学：12.2统计图的选用(第2课时)学案(苏科版七年级下).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、12.2统计图的选用(2)学习目标：1、掌握三种统计图的各自特点。2、能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据，体会统计图表的选取对更好地反映数据特征的作用。3、体会数据对制定决策的作用，体会统计在现实生活中的作用。重点、难点：重点：掌握三种统计图的各自特点，能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据。难点：能根据不同情况和需要选择合适的统计图来表示数据。学习过程：（一）情境创设：上一节课提到“人口普查每10万人受教育程度人数”，有文字，有表格，有统计图，我们从中可以体会到，统计表使文字信息变得一目了然，而统计图使文字信息变得非常直观，突出合适的统计图可以更有效、清晰地表示

2、和描述数据。下面我们来看几种不同形式的统计图。1、扇形统计图数据来源：第5次人口普查2、折线统计图数据来源：中国国家统计局3、条形统计图数据来源：第5次全国人口普查（二）探索活动议一议：1、你能从上面哪一幅图统计图中明显看出：（1）2000年每10万人中具有初中文化程度的人数约占多少？（2）每10万人中具有大学文化程度人数的变化趋势？（3）2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少？2、比较3种统计图的特点，并相互交流。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_________；折线统计图能清楚地反映事物的_______情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的______

3、________.（三）合理选择统计图例1:下表给出的是中国历年来正式参加奥运会时获得的奖牌的数据.请先提出问题,然后根据问题选择数据,再选择合适反映数据特征的统计图.历届中国奥运奖牌表届数金牌银牌铜牌总数23158932245111228251622165426162212502728161559283217146329512128100例2.某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息,并补全扇形统计图.(要求第二版与第三版相邻)（四）【课后作业】1、甲校女生占全校总人数

4、的50%，乙校男生占全校总人数的50%，则女生人数（）A、甲校多于乙校．B、甲校与乙校一样多．C、甲校少于乙校．D、不能确定．2、某县气象局为表示一周内气温变化情况，采用（）A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、统计表3、地球上海洋面积占71%，而陆地面积仅占29%，为了直观地表示陆地面积占整个地球面积的多少最好选用（）A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、统计表4、制作适当的统计图表示下列数据：1）我国不同年份的国内生产总值统计表：年份195219621970198019902000国内生产总值/亿元6781149.32252.74517.818547.989404

5、2）孵化期统计表：鸽子鹅鸭鸡16天30天30天21天5、根据下表人口增长率（2001年）完成下列各题：发达国家发展中国家自然增长率%0.52.4少儿人口比重%21.039.0老年人口比重%12.04.01）请根据表格中的数据画出一个适合的统计图。2）发达国家的人口问题主要是发展中国家的人口问题主要是3）你认为可采取的对策分别是什么？