人教版试题试卷江西省吉安市2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题.doc

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1、江西省吉安市 2010—2011学年高二下学期期末试卷生物试题（测试时间：100分钟卷面总分：100分）请把答案写在答题卡上，在试卷上做题无效第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共35小题，1-20小题每小题1分，21-35小题每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意，请将所选答案序号写入答题卡中）1．关于染色体、DNA和基因关系的描述正确是（）①一条染色体上可以有两个DNA分子②染色体就是DNA③DNA是染色体的主要成分④染色体和DNA都是遗传物质⑤基因是有遗传效应的DNA片段A．①③

2、⑤B．①②③C．②③④D．③④⑤2．在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明了（）A．基因是生物体性状的载体B．基因能直接控制生物体的性状C．基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状3．假设将含有一对同源染色体的一个精原细胞中的所有DNA分子用15N标记，并供给14N的原料，问该细胞进行减数分裂产生的4个精子中含15N标记的DNA分子的精子所占的比例为（）A．10

3、0%B．50%C．25%D．0%4．下列关于群落演替的说法错误的是（）A．群落是一个动态系统，一个群落可能被另一个群落所代替B．在一定的条件下，不毛之地也有可能长成森林C．火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替D．“野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种次生演替现象5．人体在正常情况下，下列生理过程能够发生的是（）A．相同的RNA逆转录合成不同的DNAB．相同的DNA转录合成不同的RNAC．相同的密码子决定不同的氨基酸D．相同的tRNA携带不同的氨基酸6．艾滋病病毒属RNA病毒，能进行逆转录，如果它

4、决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C:26%、G:32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中含碱基A（）A．19%B．21%C．23%D．42%7．下列有关基因重组的叙述中，正确的是（）A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因突变C．非姐妹染色单体间的互换一定会导致基因重组D．造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组8．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题

5、中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是（）A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究青少年型糖尿病的遗传方式，在患者家系中调查C．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查9．现代生物技术利用基因突变和基因重组的原理，来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是（）A．转基因技术导致基因重组，可产生不定向的变异B．转基因技术克服了远缘杂交的不亲和性，可培育新品种C．人工诱变没有改变基因突变的本质，可使生物发生不定向变

6、异D．现代生物技术和人工选择的综合利用，使生物性状更符合人类需求10．关于生物进化的观点很多，其中比较突出的是建立在达尔文自然选择学说基础上的现代生物进化理论，下列有关生物进化的说法不正确的是（）A．对于一个处于地理隔离的小种群来说，当种群进一步减少时，其根本的潜在危险是丧失遗传多样性B．生物的变异为生物进化提供了原材料，不能决定生物进化的方向C．种群中如果某种性状的隐性个体都不育，则一定导致该隐性基因绝灭D．自然选择的实质是选择种群的有利基因11．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，同

7、等实验条件下分别在4个大试管中进行培养（见表），均获得了“S”型增长曲线。根据表中实验设置，判断下列说法错误的是（）A．试管Ⅳ内种群的K值与试管I相同B．4个试管内的种群达到K值所需时间不同C．4个试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长D．试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降12．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸[来源:学§科§网Z§X§X§K]C．氧气与血红蛋白的结合D．胰岛B细胞合成胰岛素13．右图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列

8、说法错误的是（）A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B．如果分泌细胞是下丘脑细胞'则靶细胞可能是肾小管、集合管细胞螽蕺靶细胞C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞一定为肝细胞D．如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞14．下列有关生态学原理或规律的叙述中，错误的是（）A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D．森林生态系统调节气候