新版七年级下全册导学案(二稿).doc

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1、泸县第六中学初2015级七年级英语下导学案编制:彭志勤潘晓丽唐瑞兵目录Unit1Canyouplaytheguitar?............................................................03Unit2Whattimedoyougotoschool?.................................................21Unit3Howdoyougettoschool?...................................

2、.........................33Unit4Don’teatinclass!……………………………………………...48Unit5Whydoyoulikepandas?.............................................................65Unit6I’mwatchingTV……………………………………………….79Unit7Itisraining!.................................................

3、..................................92Unit8Isthereapostofficenearhere?.................................................108Unit9Whatdoeshelooklike?..............................................................123Unit10I’dlikesomenoodles.………………………………………142Unit11Howw

4、asyourschooltrip?.......................................................163Unit12Whatdidyoudolastweekend?..............................................180第__1__课时设计者彭志勤审定人_________第____小组评价_________Unit1Canyouplaytheguitar?Period1SectionA(1a-1c)【教学目标】1.熟练读并记忆9个单

5、词及短语。2.熟练的掌握下列的句型。Canyouswim?No,Ican’t.Iwanttojoin….【学习目标】熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿。【学习重点】能应用本课时的重要的单词,短语及句型。【学习难点】学会谈论自己或别人的能力.Canyou----?Yes,Ican.No,Ican’t..Iwantto….【预习案】1自学教材(教师寄语:Manyhandsmakelightwork.)认读并背本课单词..1.个人自读,记忆单词.2.小组互相检查读、写情况.2尝试练习:(在小组内核对答案)写出下列词并展

6、示.弹吉他________________跳舞____________游泳____________唱歌___________下国际象棋_____________画画___________说话,说____________不能___________【探究案】Task1:1.完成1a将单词与图画匹配,2读单词和和短语,再次熟悉这些词汇.3读图片上的对话,理解其意思.4用1a中所给的词汇练习句型:A:Iwanttojointhe…club?B:Canyou…?Yes,can./No,Ican’t.Task2:1再次小组练习读对

7、话,听力,完成1b,一起核对答案.2.让学生理解并复述听力对话.3.练习下面的对话:Canyou----?Yes,Ican.No,Ican’t..4根据图片编对话,并写下来.A:________________________________?B:_______________________________.A:________________________________?B:_______________________________.A:________________________________?B:

8、_______________________________.A:________________________________?B:_______________________________.5Actouttheconversations.Task3(翻译以下短语和单词,并讨论有什么不同?)1.playtheguitar

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