专业设计实训.doc

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1、《专业设计实训2》实训方案一、实训目的根据通电学院12电信、电科、物联网、亚龙班的培养方案，结合社会对电子专业的实际需要，巩固提高学生的专业基础，大力提高学生动手实践能力，开设为期一周的专业设计实训教学。专业设计实训2是建立在已学的模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及EDA技术课程之后，综合运用课程所学的理论知识，实际进行课题的设计、安装和调试。是一门知识应用、综合、智力开发创新、工程技能训练、理论性和实际性极强的课程。其主要目的有以下几个方面：（1）通过对电子技术的综合运用，使学到的理论知识相互融泄贯通，在认

2、识上产生一个飞跃。（2）初步掌握简单电子产品电路的设计方法，使学生得到一些工程设计训练，并为以后的毕业设计奠定良好基础。（3）培养同学自学能力，独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题，通过独立思考、查找工具书、参考文献、寻求正确答案；对实践中碰到的一些问题，能通过观察、分析、判断、改正、再实践、再分析等基本方法去解决。（4）通过专业设计实训这一教学环节，树立严肃认真，文明仔细，实事求是的科学作风，树立生产观点，经济观点和全局观点。二、实训内容及要求1．课题的选择实训课题选择的是否合适，直接关系到学生完成的

3、情况和教学效果。必须根据教学要求、学生实际水平、能完成的工作量和实践条件，恰当的选题。争取让不同程度的学生，经过努力能完成课程任务，在巩固所学知识，提高基本技能和能力等方面有所收获，具体课题内容见附录所示。2．内容与要求实训课题的主要内容均是基础课程中学过的知识，而且多是应用模拟电路、数字电路、单片机或EDA等组成的实用电子装置，具有一定的实用性和趣味性，反映了电子技术的新水平。并且都是从学生实际出发选定的课题内容，设计制作时难易适中。具体要求如下：1．教师通过讲解必要的电路原理和设计方法，如果需要深化和扩展学过的

4、知识，还要补充讲授有关的内容，帮助学生明确任务、熟悉工程设计方法、初步掌握电子产品的安装与调试。2．学生针对实训课题的要求，学习查找资料、阅读资料、归纳整理，并提出设计方案，写出设计步骤，并进行初步设计。3．熟悉计算机辅助设计仿真软件Multisim（或Proteus）的操作使用方法，能熟练应用Multisim（或Proteus）进行电路设计和PCB电路板的设计制作；4．熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法；5．学习电子系统电路的安装与调试技术；6．拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电

5、子产品。三、实训课时1.理论课时4节2.实训课时21节四、实训具体安排1．实训班级：2012级电子科学与技术1班（33人）、2012级电子信息工程1班(含职教师范)（48人）、2012级电子信息工程1班(含职教本科)（49人）、2012级光电子技术科学1班（31人）、2012级物联网工程1班（含职教师范）（38人）、2012级亚龙班（16人）。2．实训地点：第二实验楼（原理工楼）302、303、305、306实验室3．实训指导老师：詹华群、熊朝松、李翠梅、蒋群、占华林、曾旺辉4．实训课题与日期安排为确保教学质量，本

6、次实训将严格考核，杜绝代做，具体考核方法由学院制定。指导老师评价作品要求真实，既要保证及格率，又要保证实训质量。学生原则上可以在公布的课题中选择自己喜欢的课题。实训日程安排见表1所示。表1实训日程安排表序号实训班级指导教师地点日期12012级电子科学与技术1班熊朝松305实验室14.11.12-12.1022012级电子信息工程1班(职教师范)蒋群305实验室14.11.12-12.1032012级电子信息工程1班(职教本科)占华林305实验室14.11.12-12.1042012级光电子技术1班熊朝松305实验室

7、14.11.12-12.1052012级物联网工程1班占华林305实验室14.11.12-12.1062012级亚龙班蒋群305实验室14.11.12-12.10备注：实训课安排在上述时间段的两个星期六、日和两个周二下午共五天，与教师、学生上课不相冲突。实训课程中间不安排休息，上午8:00—11:30(5节课)，下午14：00—16：40（4节课）。5．实训进程安排具体实训进程见下表2所示。表2实训进程安排表序号内容时间（天）1选定设计课题，下达设计任务课外时间2教师讲解、分析课题，传授设计的方法、思路。0.53学

8、生查询资料，进行设计并完成仿真设计，教师审查1.54学生安装、调测，教师指导25教师验收、检查学生的作品0.56学生撰写设计总结报告、答辩式考查0.5合计5五、实训成绩的考核办法1．考核内容考核内容主要包括：理论设计能力、组装或焊接调试情况、解决问题的能力、总结报告情况、出勤情况、工作作风和科学态度等。2．成绩评定（1）实训设计报告：包括方案论证、单元电路原