《概论》课程实践报告模板.doc

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1、JIANGSUUNIVERSITY《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》实践调查总结题目：关于江大学生对到偏远地区支教看法的调查报告学院名称：药学院专业班级：制药工程1001姓名学号：范顺义王闯武冰2012年5月实践调研时间2012年3月20日~2012年4月15日实践调研地点江大校本部实践调研对象：江大全体在校学生实践调研主旨思想：旨在了解当代大学生对中国教育和对偏远地区教育的投资力度的看法以及对支教的态度实践调研活动方案设计构思：每年的感动中国十大人物中都不乏无私奉献、热心投身偏远地区教育的有志青年。他们的行为固然让我们感

2、动，但同时对于这种行为，每个人都有不同的看法，可以肯定的是这有利于国家的教育，但从另一方面想，这是否是一种对自己家庭的不负责任？对国家来说是否是一种人才浪费？甚至在学校里的支教行为是否是为了完成学校的某种任务而沦为一种形式？当代大学生到底是怎样看待去偏远地区支教这一问题的？带着这一系列问题我们展开了这次调查。实践调研过程描述（300字左右）：首先，在网上和图书馆搜集各种关于国家对大学生支教的相关政策以及我国的教育资源分配情况和最近几年国家对贫困地区的教育投资力度。参考最近几年学校和各学院组织的一些支教活动举办的具体情况，并对支教

3、活动的组织者、参与者进行采访，了解相关流程及其具体内容，根据得知的情况设计一份合理的调查问卷并在全校范围内发放，并要求同学们选择自己的真实看法。然后，收集调查问卷并分别整理出每个问题的调查结果，最后，针对所有问题的结果得出此次社会调查的结论并整理出结果。根据此次调查的最终结果分析当代大学生对支教这一问题的看法。实践调研成果总结（1500字左右）：问卷情况显示，多数同学关注支教活动，有一部分同学对此基本不关注。在关注支教活动的同学中，只是对支教活动有表面的认识，对支教活动的具体事项做过深入探讨与研究的同学不是很多。这种现象暴露了大

4、学生对支教问题认识的不足。究其原因有以下几点:多数低年级的大一、大二学生由于刚迈进学校大门，在高中时由于学习的关系很少有时间了解支教活动，因此对支教的意识比较单薄。高年级大三大四的学生中，由于存在考研就业等问题，也只是关注一下支教的表面问题而已。可以看出大学生对支教问题还是没有深入的了解，因此学校应该加大对支教知识的宣传力度。问卷统计显示有27.8%的学生很想去偏远地区支教，61.6%的学生对此表示无所谓的态度，11.1%的学生肯本不想去支教，而真正参加过支教活动的学生只有11.1%。关于参加支教活动的人数之少的问题，有几个原因

5、：1.有一半学生认为个人行为对大形势不能产生足够的影响，有一部分人认为自生能力不足，有极少数人认为这是属于对人才的浪费。还有少数人有其他原因，比如说学习比较忙没有时间，有一部分觉得做老师太枯燥，还有的就是懒惰之心。关于支教的意义问题，由于学校在学生毕业方面新增加创新学分一项，因此，有44.4%的学生认为可以借此获得创新学分以便顺利毕业，33.3%的学生认为可以增长阅历开拓视野，有一部分同学认为可以学到新知识对今后的发展有利，当然也有一些人认为时间短，没有显著影响，意义不大。在促使你参与之交的最大问题上，11.1%的人认为是这样可

6、以改变当地的教育现状；有27.8%的人认为是自身的责任感使然；有11.1%的响应国家号召，作为社会的一份子我们要做一些有利于社会的事，支教就属于这样的事，我们可以教育他们，使他们奋发努力，将来报效祖国；有38.9%的人是由于可以锻炼自身能力，我们从小都在学习，在父母的庇护下成长，不知道生活之艰难，社会竞争之残酷，支教活动可以使我们提前融入社会，感受工作艰辛和生活的意义；还有5.6%的人认为是其他的原因。此外，针对学校在支教方面的问题，调查问卷结果显示仅有16.7%的学生认为学校非常重视，相反却有44.4%的学生认为学校不够重视，

7、38.9%的学生认为学校比较重视，这个问题反映出学校在支教问题上存在的不足，应该加大力度。对于学校安排支教时间问题，有一半的学生认为时间比较适中，能够充分发挥他们的才能，也能从支教中获的很大帮助，完全能够实现意义，有38.9%的学生认为时间过短并不能充分发挥，当然也有11.1%认为时间偏长。关于人数方面，部分学生认为过少，毕竟支教活动也有很多限制，这也属于正常，也有一部分人不关心这个问题。对于选择支教的地方应该遵循什么规则，大部分学生认为应该尽量选择贫困的地方，支教在很多学生看来就是帮助贫困地区地学生，这个选择也在情理之中，有2

8、2.2%的学生支持就近原则，而11.1%的学生表示无所谓。最后，问卷问题涉及到我校大学生对国家相关政策及实施力度的看法。总体来说，大家普遍认为国家在关于贫困地区支教方面的工作起到了有一定的作用，并也获得了一些成绩，然而大部分同学认为国家对此的投入尚有欠缺，重视程