2006秋八年级语文第13周周测试卷.doc

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1、2006秋八年级语文第13周周测试卷班别姓名学号得分一基础知识积累与运用（33分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A．风靡（mǐ）山岚（fēng）堪称（kān）谛听（dì）B．参禅（chán）红桧（guì）幢顶（zhuàng）篁竹（huáng）C．清洌（liè）为坻（chí）佁然（yǐ）俶尔（chù）D．翕忽（xī）参差（cī）悄怆（chuàng）栉比（jié）2、下列各句中标点使用有误的一项是（）（3分）A．这倒不尽然是看那“美如水”的“阿里山姑娘”。B．穿过莽莽不尽的林海，不断爬高、上升，山下尚是阳光灿烂，上山渐渐地云雾浓稠。C．下山路上，不知谁哼起“高山青”，“阿里山的姑

2、娘美如水”，但整个游程却没有看到。D．忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？3、将①～④句填在横线上，顺序恰当的一项是（）（3分）沿池环水四周，新筑一道长600多米的环池路。________还有那修复完美的明代遗迹，“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面②水上画舫往返，笑声朗朗③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁④路边垂柳依依，清风送爽A．③④②①B．④②③①C．③④①②D．④③①②4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A．李华因违纪受到老师批评，在班里他成了过街老鼠。B．科学并不神秘，科学并不

3、遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。C．我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。D．如今，鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把凄凄的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。5、下列各句没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A．想起它，就像想起旅途的旅伴，想起战场的战友，心里充满着深切的怀念。B．介绍菲律宾的一种权威著作。C．中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。D．二十一世纪需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。6、下面关于《钱塘湖春行》的理解错误的一项是（）（4分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕

4、啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A．全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终，从点到面，又由面到点。B．这首诗以“春”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之情。C．前四句写湖上春光，先写景，然后点明环境；后四句专写湖东景色，先点明环境，然后写景。D．这首写景诗即景寓情，写出了融和春意，写出了自然之美所给予的集中而饱满的感受。7、按课文默写。（8分）（1）默写《小石潭记》中描写小石潭全貌的句子是：。（6分）（2）会当凌绝顶，。（1分）（3）不畏浮云遮望眼，。（1分）8、综合实践活动。（6分）如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境，学校派

5、你当陪同参观的小导游，你将如何介绍？请简单写一段能吸引参观者的解说词。二文言文阅读（46分）（一）《小石潭记》选段（22分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1、解释下列加点的词。（4分）A不可久居（）B似与游者相乐（）C佁然不动（）D犬牙差互（）2、最能体现作者被贬到永州时忧伤、凄苦心情的句子是：，。文中描写游鱼静态的句子是：_____，________。文中描写游鱼动态的句子是：__

6、___________，___________。（6分）3、翻译句子。（8分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。。4、同是被贬，柳宗元与苏轼两人的心态有上不同？（4分）。（二）《记承天寺夜游》（24分）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。5、解释加点的词语（6分）A欣然起（）B念无与乐者（）C盖竹柏影也（）D相与步于中庭（）E但少闲人如吾两人者耳（）（）6、是什么使作者不能入睡，又欣然起

7、行的？。（2分）7、从表达方式上看，第一段属于，第二段属于，第三段属于。（3分）8、写月下庭院月景的比喻句是：。翻译这句话：。（6分）9、对文章的分析，说得不正确的一项是（）（3分）A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片断，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如