人眼看不见的光（学案）.doc

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1、八年级物理第3章第2节（1课时）班级___________学号________姓名_____________【学生自学指导】一、自学内容八年级物理第3章第2节第59--62页二、自学目标1、知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。2、了解红外线、紫外线的应用。三、知识要求（一）必做题1、不可见光：棱镜可把太阳光分解＿＿种不同颜色的光，其中红光外侧有＿＿＿，紫光外侧有＿＿＿，它们都是＿＿＿＿。前者能使被照射的物体发热，具有＿＿效应，后者的特性有能使＿＿＿发光。2、红外线的特性：＿＿＿＿＿＿＿应用：＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿3、紫外线的特性：＿＿＿＿＿＿＿应用：＿＿

2、＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿4.在一些宾馆中有一些自动出水的水龙头“手伸水来，手收水停”这是利用_____外线工作的。在一些银行使用一种自动门，有人进入时，门会自动打开，人进入后会自动关闭。这种智能门是利用_____外线的作用控制的5.在探测红光外侧的热效应试验中，要是温度计更加灵敏，可将温度计的玻璃_______________.（二）选做题1、举出以下几种电磁波在人们生活、生产中应用的事例（每种电磁波各举一例）（1）：红外线：（2）紫外线：_______________________________________________________。2.小明在电

3、视上看到灾区灾民大多通过喊话来实施自救，很多受难者都没有力气呼救了，小明想出主意来帮忙：能不能把平时学校保安监控用的红外线探测器用在搜救过程中呢？如果将摄像头绑在棍子前段摊入废墟的缝隙下寻找伤员是不是能好些呢？你认为小明的想法正确么？为什么？3、 验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（　　）　A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线　B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线　D．验钞机发出的“

4、光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线4、利用红外线能进行军事侦查，它能透过雪层，发现隐藏在雪中的敌人，这是由于雪和人辐射的__________不同。【课堂教学设计】教学步骤教学内容和过程设计设计意图时间安排1解决学生自学疑难提问、学生回答。错误率较高处适当点拨，并对学生自学情况进行辅导1、让学生明确并掌握文中重要的知识点；2、对学生的自学进行指导52揭示课堂学习目标1、知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。2、了解红外线、紫外线的应用。让学生明确本节课的学习目标、学习重点13指导学生自学阅读P61，思考：红外线有哪些特点。阅读P61-62，思考：红外线有哪些

5、作用。阅读P62，思考：紫外线有哪些特点。4、阅读P63，思考：紫外线有哪些作用。让学生明确课堂学习和阅读要点。通过指导培养学生的阅读能力和方法，提高自学的能力24学生自学教师巡视学生自学，不辅导，但老师督促学生的阅读情况引导学生认真看书，提高学生阅读的有效性，培养学生良好的学习习惯5~85教师点拨组织讨论活动一、哪种色光的发热本领大？1、你用那种方法判断那种色光的发热本领大呢？2、如何让温度计变得更加灵敏？活动二、对红外线的作用进行点拨指导，引导学生发现生活中的红外线应用。1、家中的遥控器是靠红外线来对电视机进行控制的，将遥控器指向不同的地方能否控制？2、红外

6、线在生活中还有哪些应用？通过实验激发学生的学习兴趣。指导学生阅读和领会课本上画电路图的含义与方法8~106当堂训练和反馈1、利用大约15分钟的时间进行当堂检测。要求认真独立做完必做部分，鼓励做好选做部分。2、学生回答，当堂反馈。3、上交当堂检测卷，进一步详细反馈学生的学习情况。15~20【当堂检测】一、必做题1、电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见的光———红外线。把遥控器的红外线发射窗对着电视机的红外线接收窗，分别按不同的键，就能控制电视机进行选台、调节音量、改变色彩浓淡等等。但有时把遥控器的红外线发射窗对着电视机对面、侧面的墙壁和天花板等，也能控制电视机

7、，这是利用了光的（）A、直线传播现象B、反射现象C、折射现象D、色散现象2 .让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，将一支温度计的玻璃泡涂黑后，放在红光的外侧，过一会儿，发现温度计的示数将        ，太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫做        ，以上现象说明它具有     效应3 .在银行里，把100元人民币放在验钞机上，人民币上会显示100字样，说明人民币就是真的，这是利用                      的性质4 .在医院 .饭店中常用       灯来对房间进行         。二、选做题5．太阳带给地球的是什么?人类为什么要保护臭氧

8、层?【课外作业】一、必做